幼儿园美工区活动解析.pptVIP

◆活动评价 ◆介入时机与方法 ◆材料投放 ◆空间设置 ◆核心价值 美工区活动解析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 运用并创造性综合使用美工材料的机会。 式个性化的表现经验与情感。获得熟悉、 就感，经历色彩、线条、立体造型等方 ◆让幼儿：体验表现与创造的乐趣与成 美工区的核心价值 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 师的关系是平等、互动、和谐的。 幼儿的心情是愉悦的，情绪是饱满的，与同伴、老 快地选择自己所需和喜欢的内容进行活动在活动中 么、做什么、捏什么、剪什么……每个幼儿都能愉 ◆心理环境：在美工区中孩子们可以自由选择画什 保证活动的秩序和便于幼儿良好行为习惯形成。 贴上不同标签，使工具材料有固定的摆放位置。以 放置工具、材料要是和幼儿取放。还可以在橱柜里 次较多，我们给活动区提供的活动空间时要尽量大， ◆物质环境：由于美工区的活动材料、幼儿活动的人 美工区的空间设臵 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 等。 表现形象的细节部分，则要提供较细的马克笔、彩色铅笔或彩色水笔 象的基本结构和内容，那么蜡笔、油画棒、水彩、广告颜料等都可以? ⒉工具和材料的使用能体现所要表现的内容和题材。表现形 使用两样工具，直至多种工具的使用。 为主，随着年龄的增长可选择彩色水笔、毛笔、马克笔等逐渐地交替 注意：⒈小年龄幼儿以油画棒、粗的记号笔等工具为宜，以单一工具 笔等。 ★ 笔--蜡笔、油画棒、记号笔、马克笔、彩色铅笔、彩色水笔、毛 后，可逐步提供给幼儿不由材质、颜色和形状的纸张。 ★ 纸—小年龄幼儿可在长方形或正方形纸上作画，以白色为主。以 ◆绘画活动材料： 美工区的材料投放 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 据成品、半成品、原材料等来分类。 花生等。其他：陶土、贝壳、塑料等。还可以根 性质分类：分植物：树叶、花瓣等。农作物：大豆、 ：纸、布等，块状：盒子、瓶子等。根据材料的 状：纽扣、珠子等，线状：毛线、绳子等，面状 ? 材料的陈列应具开放性。根据材料的形状分类：分点 的、未加工的原材料和可供孩子进行多种组合的材料。 ? 材料能激发儿童手工制作兴趣。为幼儿提供半成品类 还有塑料等等。 ? 材料要丰富多变。如从植物、农作物到树皮、陶土， ◆手工活动材料： 美工区的材料投放 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 物，学画各种植物，如热带植物等。 车、大吊车、飞机、轮船等，学会画结构更为复杂、场面较大的建筑 各种动态。如人物、动物的不同姿势，学会画多种交通工具，如洒水 ⒊大班：学会画形体上更为复杂的物体，能描绘出物体的细节部分及 物等。 飞鸟、鱼类，画汽车、火车、轮船等交通工具，画简单的风景、建筑 时，要求画出正面的人。还可以画狗、猫、鸡、鸭等家禽、家畜，画 ⒉中班：更精确地描绘出各种物体的主要部分和基本特征，如画人物 也就初步能用图形与线条组合的方法创造图形。 车等。当儿童学画长方形、正方形、三角形、半圆形等基本图形，同时 如皮球、饼干、手帕、太阳、花、树、小鸡、小鸭、简单的房屋、汽 ⒈小班：画出日常接触的、熟悉的喝醉感兴趣的、轮廓简单的物体， ★物体画 ◆绘画活动内容设计： 美工区的内容设计 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 熊过桥”、“龟兔赛跑”等。 妈妈”等。也可根据故事、诗歌等内容简单画出情节，如“小 情做为表现题材，画出简单的情节画。如“秋游”、“