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一（1）理想教育工作小结 理想教育是小学德育的重点内容。小学生的理想水平处于低级发展阶段，而低年级属于理想准备阶段或生话理想阶段。在实施素质教育的新形势下，要把理想的种子插进小学生的心里，对小学生进行理想教育就要注重小学生的承受能力和接受能力，这是教育工作的出发点和归宿。针对于一年级孩子的年龄特点，我本学期的理想教育思路和实践如下： 一、理想教育目标： 开始对学生进行“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）启蒙教育，使学生了解和执行学校生活的最基本的日常行为准则，初步养成最基本的生活、学习、劳动、游戏等行为习惯，尽快适应学校的集体生活，激励他们在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民。 二、理想教育的内容以及要求： 应该说，一年级孩子的理想教育不应是空洞的、口号式的大道理，而是应与一系列最基本良好习惯的培养紧密联系的；可以说，一个良好习惯的养成就是理想教育的点滴收获。因此，我从以下几点入手： 1、文明行为习惯的培养和社会公德教育： 教育学生尊敬师长，听从师长的教育和同学相处要团结、友爱，互相关心，互相帮助，初步养成懂礼貌、讲卫生、守秩序、穿校服上学的文明行为习惯，做一个诚实的孩子，懂得勤俭节约，不挑吃穿 2、劳动教育、爱护公共财物教育和环保教育： 教育学生懂得劳动光荣，懒惰可耻，学习自己的事情自己做，初步学会做扫地、倒垃圾、擦桌子等简单卫生清洁劳动，保护花草树木，不损坏公共财物，培养爱护环境，美化环境的道德意识。 3、集体主义、爱国主义教育： 教育学生知道自己是集体的一员意愿，要做热爱集体的一员，要热爱集体、关心集体，积极为集体做好事。让学生知道自己是中国人，要尊重国旗、国徽、会唱国歌，升降国旗、唱国歌时要立正行礼。 4、遵守纪律教育： 教育学生明确学校的生活、学习、劳动、游戏等活动都有纪律约束，遵守学校“一日常规”等规章制度，初步养成守纪律，听从指挥的良好习惯。不胆小，做勇敢的孩子，知道社会上还有坏人，不要上当受骗。 5、热爱科学、勤奋学习教育： 帮助学生认识学习是学生的义务，要认真学习，上好课，依时完成作业。愿意不断进步，争取当好学生。 6、心理健康教育： ?根据一年级学生刚从幼儿园进入学校的特点，有针对性的对学生进行心理健康教育。尤其是保持良好的心态，遇事冷静、善于宽容理解别人的教育，正确处理同学之间发生的矛盾。 三、理想教育的方法： 1、树立榜样法 小学生的认知特点，是形象思维大于抽象思维，认识事物看大不看小，看近不看远。对小学生进行理想教育时，采用榜样教育法，是有效的一种教育手段。 我抓住学校本学期进行的“十大宽容个人”、“十大成功个人”评选的契机，在班上大力宣传、发动、渲染优良事例，起到了很好的教育效果。 2、实践活动法 理想教育不能坐而论道，学生会觉得枯燥而丧失兴趣。小学生年龄小，活泼好动，控制自己的能力差，因此开展寓教娱乐活动十分必要。每周班会我辟出固定时间让孩子总结本周收获并提出下周目标。本学期我开展了 “我们的生活多么幸福”的综合实践活动，让学生事先了解、收集父母给自己提供的优厚的物质条件和无微不至的关怀的资料，再通过班会课的交流、照片的展示以及故事会等多种形式，对孩子进行文明习惯的教育，孩子十分感兴趣和配合，教育作用明显。此外，我还利用语文课的一分钟演讲的机会，让孩子大胆想象、放飞理想的翅膀，谈谈自己长大后的理想以及实现理想的方法，给孩子一个理想的初步概念，鼓励孩子树立自己的理想。 3、角色扮演法 小学生年龄小，活泼好动，控制自己的能力差，一味的说教并不能起到良好的作用。因此，要在活动中进行进行教育，要讲究寓教娱乐，他们参加的活动，既是他们童趣表现和欢情流畅的过程，又是他们追求和创造艺术美，生活美以及自我塑造心灵美的过程，激发他们对美好理想的向往和追求。通过情景再现，孩子扮演其中角色，易使孩子产生共鸣，寓教于乐，乐中激情。 四、一学期以来较突出的方面： 1、持之以恒的教育。坚持利用晨会和班会积极进行目标理想教育，通过讲道理、讲故事和孩子表演、讨论相结合的方式帮助孩子建立一个初步的“什么是理想”的概念。 2、教孩子学会制定学期计划。指导孩子制订学期计划，告诉孩子为什么要制定学期计划以及学期计划包含哪些内容，教会孩子制定计划时的格式要求，并请家长签字，一试两份分别张贴在家长和教室，以便学校、家庭共同监督计划的执行。 3、完善了班级评比制度。每个孩子拥有一本评星本，十颗星星换取墙上的一个青苹果，青苹果上的星星达到十颗，就换成红苹果，并成果摘下。对于低年级孩子来说，直观而另他们喜爱的小奖励的激励作用是十分有效的，在不断的激励下，帮助孩子树立一个个短期目标，并以实际行动努力朝着目标不断努力。 4、树立的榜样与生活实际力求接近。在分析了每个孩子的个性特点和目前表现等的综合情况后，在得到