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九、破折号误用 15．倒装句之间误用。 这究竟是怎么回事呢？同志们。 [点拨]倒装性的问句，问号打在全句末。改法：问号改为逗号，“同志们”后用问号。 另外，感叹号使用也存在这一错误， 如：多美啊！济南的冬天。（错） 多美啊，济南的冬天！ * * * * 六、省略号误用 16．与“等”并用。 参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。 [点拨]表列举的省略号功能和“等”“等等”相同，只能保留其一。 * * 七、书名号误用 17．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。 [点拨]书名号表示书报、文章、剧作、歌曲等的名称，而“中国文化与世界文化暑期讲习班”却不属于此，乃机构名，可用引号表示强调。 “《幸运52》节目”也含此错。 * * 18．引语末标点位置错误。 ①陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。 ②作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” [点拨]引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。 八、引号误用 19、破折号表示解释时，跟表示解释的词同用 如：船上的人告诉他，船所经过的海槽（当时称为“过沟”——即是“中外之界”。 点拨：破折号与”即是”重复，只能留其一 如：这次职工代表大会有三项议程－－审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。 又如：我国的四大发明：火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。 点拨：分说部分是总说部分的分项，应用冒号；如果分说部分是对总说部分的部分注释，则应用破折号。 20、破折号和冒号误用 凡是用破折号表示注释的，即使把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而用冒号的则不行。 标点符号使用常见错误及示例 中考复习之四 * * 一．顿号误用  顿号表示句内最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。但易出现下列误用现象。 1．约（概）数间误用顿号。 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和…… [点拨]这儿“三、四”是约（概）数，不应有顿号。 2．并列数字之间缺顿号。 这项任务由三四班共同完成。 [点拨]由“共同”可知“三四”并非一个班。不能缺顿号。 * * 3．不顾内容层次的滥用顿号。 原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 [点拨]“人造卫星”前的顿号应改为逗号。 [切记]大并套小并，大并逗，小并顿。 有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 * * 4．语气词后误用顿号。 花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。 [点拨]名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。 5．连词前面误用顿号。（以及、和、与等） 参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。 [点拨]“以及”前的顿号去掉。 * * 二、逗号误用 6．并列词语之间误用逗号。 我校是黄冈名校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。 [点拨]此句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语，也无层次上的大小，所以“教学楼”“图书馆”“教学设备”之间用顿号即可。 * * 7．独立的引文前误用逗号。 中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。” [点拨]完整的直接引用（句号在引号内）前应该用冒号。 8．总结语前面误用逗号。 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 [点拨]“好一派……春光”是总结前面内容，前面的逗号应该改为冒号。 * * 三、分号误用 9．句中无逗号直接用分号。 成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风踏实；三是耐得住寂寞。 [点拨] 分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用，所以句中两个分号应改为逗号。 再如：桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。 * * 四、冒号误用 10．同一人话语未完误用冒号（提示语在中间） “学习就怕‘认真’二字，”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。” [点拨]因为句中“张老师”的话分前后两部分说的，冒号管的应是一句独立完整的话。所以冒号改为逗号。 11、一句话中用两个冒号。 如：昨天开校会，校长宣布：学校要实行两项改革措施：一是岗位工资制，二是岗位聘任制。 点拨：两个冒号应有一个改为逗号。