9+3工作实施方案.docVIP

程寨乡中学 强化教育“9+3”工作计划及控辍保学 实施方案 一、强化包保，责任到人 1、九年级79人中职任务一个都不能少，必须进入普通高中或中职，实行一个教师对应2-3个学生，捆绑式交待，完成一个给予50元现金奖励。 2、将七、八年级辍学生捆绑给班主任和教师，教师和学生结对子，通过交心谈心，互相勉励、人文关怀、小组活动等方式，教师大手拉学生小手，读完初中，送入高中或中职学校。 3、学校领导包村。 二、宣传 （一）公路沿线制作固定标语，营造好“9+3”工作氛围。 （二）印制宣传资料，教师亲自发放到学生家长手中。 宣传资料主要围绕义务教育法律法规、未成年人保护法、“9+3”各项惠农政策、就读中职的就业优势，用通俗易懂的语言，直接让群众听懂、听明白。 （三）组装宣传车。 租用教师私家车，配备音响设备，进村入户、利用赶集和深入田间地头进行宣传。 （四）学校设立专门的中职招生宣传栏。 对各中职学校的专业优势、就业优势、费用优势等进行集中宣传，让学生及家长自由选择。 三、动员 （一）3月中旬，召开春招家长思想动员会，学校精心策划、组织，邀请政府主要领导及分管领导、中职学校招生工作员和学生家长零距离作实施“9+3”工作计划的思想动员。 （二）班主任及本班科任教师利用班会课、家访、短信、电话等形式对学生及家长进行长效动员。 （三）5月21日，中考志愿填报，要求九年级学生家长或监护人亲自到校，再次动员。 （四）6月底清退九年级学生寄生生活补助费结余款，要求家长亲自领，将中职学校招生工作员邀请到学校，对不能进入普通高中的，用该笔经费作为中职学生入学费用。用政策法规做后盾现场报名强制就读中职学校。 四、建立就读中职及辍学学生台账 （一）建立九年级学生专户台账。 1、中考报名台账。 2、就读中职台账。 3、既不中考，又不就读中职，仍留在学校学生台账。 4、辍学生台账。 5、普通高中落选学生台账。 6、升学意向台账。 对台账上辍学及既不参加中考，也不就读中职的九年级学生，纳入强势动员入中职对象，同时将台账交乡政府，借助政府工作，确保该部分学生在春招前进入中职学校。 （二）建立七、八年级辍学生台账。 1、锁定3月初辍学生名单。 2、3月8日前第一次劝返。 3、4月初第二次劝返。 4、5月中旬第三次劝返。 5、6月第四次劝返。 确保在校（特殊情况除外）七、八年级学生于2013年9月1日背上书包重返校园。 五、立足学校根本，用学校的吸引力留住我们的学生在我校的“四好一精细”上下功夫。“四好”就是让我们的学生学好、吃好、玩好、保护好。学好：用课堂吸引学生。吃好：办好学校食堂，实施好营养改善计划，让学生在校食无忧。玩好：实施好阳光体育及体艺“一课两操一活动”工程，确保学生每天锻炼不低于1小时。同时以我校兴趣小组平台，开办书法、绘画、舞蹈、诗词及各项体育爱好兴趣小组，确保学生课余不寂寞，身心皆得以健康发展。保护好：强化学校安全管理长效机制，注重校园及周边安全隐患排查整改，确保学生在校身无忧。“一精细”即学校精细化管理，学校按岗位定职责，按职责定制度，按制度施管理。 目前，程寨乡中学岗位职责30个，管理制度86个，已汇编成册。以程寨乡中学岗位职责和管理制度作为学校精细化管理的文本，对学校实施管理。 六、教育“9+3”计划及控辍保学工作流程 1、建立工作领导小组，制定实施方案，成立办公室。 2、2月制作悬挂标语、宣传车进村宣传、发放宣传资料并作音像宣传。 3、3月初排查摸底，建立流失学生台账。 4、3月6日前落实包保责任，3月8日前包保教师进村入户劝返复学。 5、建立劝返学生台账，锁定未入学学生名单，对其发放限期敦促入学通知书。 6、3月中旬召开九年级学生毕业升学选择家长会，广纳省内外中职学校和学生家长面对面宣传。 7、建立学生毕业升学意向表，锁定中考生、中职生及游离生。 8、锁定九年级辍学生，向政府汇报，形成学校和政府合力，共同劝导报名就读中职。 9、再次梳理流失学生情况，落实第二轮包保。 10、第二轮宣传及第二轮劝返。 11、锁定重点对象：即九年级辍学学生及游离学生。 12、锁定中考后普通高中落选生，向他们发起就读中职的强势动员。 13、锁定未入学九年级毕业生，落实教师和学生及家长“一对一”动员。 14、8月中旬归纳总结，向政府汇报“教育9+3”及“控辍保学”最后结果，请求政府决策 程寨乡中学 2015年3月6日