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汉语拼音《ｊｑＸ》教学设计 下营小学 张丽 教学目标： 1、学会声母 ｊｑＸ，能够读准音，认清形，正确书写。在学习活动中，感受学习的乐趣，掌握音形结合的学习方法。 2、能够正确拼读ｊｑＸ与ü组成的音节，初步了解ｊｑＸ与ü组成音节时，ü上两点生写的规则。 教学重点与教学难点： 1.ｊｑＸ的正确发音、认形、书写。 2.ｊｑＸ与单韵母ü的拼读规则及拼读练习。 教学过程： 一、复习引入 在拼音王国里，我们已经认识了一些朋友，还记得他们的名字吗？瞧，他们来啦。（出示：拼音卡）自由读、指名读。 二、学习声母j q x ??? 1.集体学习声母j ???（1）学习j 的音 （2）学习j的形， 2、同桌学习q 现在到了认识q的时间啦，小朋友们，我们一起来比一比，用我们刚才学习j的方法，同桌同学一起来学习声母q，看哪一桌的小朋友最能干，学的最好。要求我们小朋友会读、会认。（合作学习，教师巡视） 检查学生学习情况： （1）、你是怎么记住他的 （2）编顺口溜记忆 3.小老师带学声母x 方法同上 三、指导学生正确书写声母ｊｑＸ 1. 师范写，学生观察，口述ｊｑＸ占几格，由几笔组成？ 2.指导学生书写ｊｑＸ （1）ｊ先写竖左弯，上格点对齐，学生在本子上描2个写一个。（强调j个子很高，是学到现在为止，唯一住三个格子的朋友。） （2）ｑ在中格写左上半圆，竖不要挨着第四根线，学生描两个写一个。 （3）强调Ｘ的笔顺，先右切再左切。 生生互评 四、课中操 五、情景引入jqx与i相拼 六、情景引入，学习ｊｑＸ与ü相拼及规则。 1.多媒体演示，学习ｊｑＸ与ü相拼的规则，“小ü小ü有礼貌，见到ｊｑＸ就脱帽” 2.情景巩固ｊｑＸ与ü相拼的规则 七、游戏 1.（给大树添苹果） 2.总结收获，小结成果。 板书设计：（略）