大学辅导员学期工作心得体会.docVIP

大学辅导员学期工作心得体会 　　在奋进中成长在成长中进步 　　时光荏苒，眨眼之间，一学期的时间就这样不知不觉的过去了，这意味着我担任06级新生辅导员工作的路已走了一半。 　　曾天真的想过：担任辅导员会是什么样子？一副老练解惑的样子，一副领小孩玩的孩子王模样，一副严肃告诫注意事项的师姐模样我以为是意气风发的，因为自己比他们多了些经验；以为是怀念的，那曾走过的大一时光；以为是荣耀的，别人注视的目光；更以为是忙碌的，因为肩负的责任。 　　当走过这些和他们一起相处的日子，我才发现心中多了很多感触，甚至感悟。大一的岁月是天真的、无邪的，更多的是体味大学生活的新鲜，是结交各方好友的热情，而我们走过了大一，似乎再难以找到那不识愁的自己。只有走过才有成长，正因成长才更明白自己所要的是什么！当了辅导员，才更能体会到老师的难处放纵与管束之间的尺度要如何拿捏。我只是一名辅导员，可担任辅导员的这几年，使我受益良多，这段经历，使我多了几分自信、几分从容！ 　　 面对大一的同学，我想说：朋友们，我会尽心尽力，为你们创造了成长成才的机会！舞台已经搭好，灯光也已到位，缺少的就是你主角！不要惧怕失败，不要担心掌声，当你站上去时，你在为自己加油，你在证明自己，总有一天，你会看到向你挥舞的荧光棒！我期待你，期待你们的风采！ 　　看到新生，我想起一句话：初生牛犊不怕虎。在他们的眼里，一切都是那么新鲜，什么都想尝试。然而，当面对不如意的结果时，他们有的就信心大减，心灰意冷，甚至完全否定自己，一蹶不振。作为辅导员，我觉得最有效的方法就是加强沟通，注重引导，帮助他们及时摆脱失落的心理，让他们知道参与本身就是对自我的诠释和证明，不管结局怎样，只要敢于尝试，就有收获，就是最大的成功。 　　许多新生到校之后，面对陌生的环境和新的交往群体，不知如何安排自己的生活，好多新生曾这样问我：康老师，我们整天都不知道该做什么，没课的时候好无聊呀！的确，我也有这样的体会，学校的课程安排和老师的授课方式与高中大相径庭，我有时不敢进教学楼，畏惧那一堂课几单元的教学进度，也害怕英语老师纯粹的口语授课，但经过一段时期的磨合，慢慢地就适应了，我把我的心得体会告诉他们，让他们合理安排时间，鼓励他们多多参与校园活动，锻炼自己，提高自己，开拓出属于自己的天空。同时告诫他们不要因此而荒废了学业，因为他们还是学生，天职是学习，不能过度地把时间与精力放在学生活动中，应该合理安排，适时把握。 　　除了学习与活动外，我觉得在大学中还有项比较重要的事情人际关系。，在人际关系方面，我经常告诫他们要学会宽容，凡事退一步去想，事情便可迎刃而解，大家相遇难得，相知更是一种缘分，若干年后大家再次相见，不知是在何时何地，与其以后相惜，倒不如趁着大学生活好好了解彼此，包容彼此，人非草木，孰能无过，善待别人不也是善待自己吗？ 　　刚开始当辅导员时，的确出现过许多问题，尤其是在军训，同学们忍受不了烈日的煎熬与训练的艰苦，心理压力特别大，情绪很低落，在这段时间内，我们就像保姆一样观察他们的言行，了解他们的想法，帮助他们顺利度过大学生活的磨合期，使他们意识到大学生应有的风采。诚然，我们的心理压力也很大，毕竟他们还是学生，不可能过多地对他们加以限制，只能通过讲与劝的方式开导他们。每天我们都在10点以后才能回到自己的宿舍，然后带着一身的疲惫进入梦乡。 　　在这段时间内，我收获了许多。它让我知道当一名辅导员要注意的事项，每当听到学生叫我康老师时，一种自豪感油然而生，因为那是对我工作最好的肯定。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考