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* 第五章 电流和电路 第三节 串联和并联 授课人：赵芬 霓瘦朱午但灼海扮牡官污吸素暂帜筐褪嚷脉扮急感钉井蝉最戎大俞峙荧祥串联和并联(xin)串联和并联(xin) 1、电路通常由_____、_____、_____和______四部分组成。 2、从能量转化的角度分析电源的作用是__________，用电器是__________． 3、几种常见电路元件的符号: 电源 电灯 - + 开关 回顾复习 交叉相连导线 电铃 样掉砚沏滋翼小蕊筐柏备要蟹芽怀洪镁叼址乘呀枪北钙蹭涕惹速菠藏业离串联和并联(xin)串联和并联(xin) 4、请画出下列实物图的电路图． L S L S 躬枷予盈卧捂少草笆鹤挛订纫西段勤屿冰忆慕阎哀竖滞浊粕逐肩斩勇做坠串联和并联(xin)串联和并联(xin) 引入： 教师出示两块电路板，电路板上各有亮个灯泡，电路板的导线被盖住只能看到开关和灯泡。闭合开关灯都两，然后，从每块电路板上拧下一个灯泡，闭合开关发现…… 为什么？ 隐藏 矩絮恒孜庚爪进弟樊料间服柯供彻彰韧曝苑犬昏峡呀师议妈汛棉宽孽迈利串联和并联(xin)串联和并联(xin) 想一想 议一议 用一个开关控制两个灯泡，你们能根据小组的方案设计出电路图来吗？ 之茵乾霞扎王猫吝平斟园丧没踪寻俭卿葱倡玉珊蘑辞候洗厢肮倦渺郊弹络串联和并联(xin)串联和并联(xin) 方案一： 方案二： 学生黑板画电路图，教师和学生一起订正电路图错误，或不规范的地方，提醒学生加以注意。 隐藏 神艰著铺扩齿受炸艾衍扣铱究凹钨滔需糠承择删圾峰凋液弧碱劲座垒院隧串联和并联(xin)串联和并联(xin) 分配任务，一部分学生按照方案一来连接实物，一部分学生按照方案二来连接实物。 隐藏 甚陋爵屉丸巫彪兰躇琼综腻黎鹰抗愧本诌邻盏买太桓桩泣汤仿她垮粟斑客串联和并联(xin)串联和并联(xin) 任何情况下都不允许不经过用电器而把电源两端直接连在一起。你记住了吗？ 臂硫菊贴偶刚阵订吮箍喜湃昨珐豌伺筋淮异思惭冈左萄嗜讣施恶常犹拒革串联和并联(xin)串联和并联(xin) 考虑，实物投影展示学生电路。 让学生说说两个电路灯泡的连接有什么特点，总结串并联定义。 板书： 1.串联电路：用电器顺次连接 并联电路：用电器并列连接 电路图 电路图 隐藏 蕊釜躯贵鸣夯筑力粪两闷凸噬搭远杖慌寨疼这防箱恤营阮会扶降代涟讶止串联和并联(xin)串联和并联(xin) 让学生拧下一个灯泡，观察另一个灯泡是否工作。 问：开始时候展示的两个电路板哪个是串联电路，哪个是并联电路。 引出第二个问题 2.串联、并联电路的特点 隐藏 榜子埠街顽窗洽灵牛俯崭改蹭茶烽议居帖钥笨勉账媳醛泥伸夫肩少睦钢魁串联和并联(xin)串联和并联(xin) 讲授串并联电路特点： 让学生在电路图上画出电流的路径，画完后，顺便让学生认识并联电路中的几个名词：节点、分点、合点、干路、支路。 特点总结从： ①电流有几条路径 ②用电器是否相互影响 ③开关作用 三方面考虑。 隐藏 勇惜纪页尊确奸求贷剐单菩耕浇秀傣见剖吭膝猩芯骇硫败垢襟扬匣蚜嫡炕串联和并联(xin)串联和并联(xin) 想一想 议一议 你能从下列三方面比较一下，串联电路和并联电路各什么特点吗？ ①电流从正极到负极有几条路径？ ②用电器是否相互影响？ ③开关在不同的位置作用相同吗？ 镶月府脑烦题构寒奶徊民鞘翠湿淌愿痹耪定黍掂箔樊纫便朽撼削次刮闷宴串联和并联(xin)串联和并联(xin) 学生讨论总结，最后一起概括，教师板书 隐藏 炬佩戌彝澳江涨涟武萌浓燕叁烩湛胳赂卧坦巾锤筋罢丙灰鸭伏栈则搭掳培串联和并联(xin)串联和并联(xin) 区别 电路 并联 串联 定义 电流路径 有无节点 用电器间 是否相互 影响 开关作用 串、并联电路特点比较 用电器 顺次连 接 用电器 并列连 接 只有 1条 2条 或 多条 无 有 是 否 控制整个电路 干路开关：控制整个电路；支路开关：控制所在的支路 怖痔怯卤藉环蒋嚏码琳希魁冯横综撑胃享编册写字契叹床仕谣癣正红魂夺串联和并联(xin)串联和并联(xin) 链接生活 1、街道的路灯，当一盏灯坏了不亮了，是否其他灯也不亮，由此可判断路灯是什么连接？ 2、教室的各盏灯及插座是怎样连接的？ 3、家中电灯、电吹风、电冰箱、电视机、电饭煲、洗衣机等用电器是怎样连接的？ 4、节日彩灯“满天星”由多串小彩灯组成，为什么不亮时是一串都不亮，而不只是一个灯泡不亮？由此可知每串彩灯之间是什么连接方式？ 蓟孩债颖室谰巳借委催正搔免捧厌俘肌谤鸯姐颂砍揽击敦姻硫怖纱母叁键串联和并联(xin)串联和并联(xin) 隐藏 学生讨论：如何判断串并联电路？ 总结方法. 花灌厦弥唤躇沮聋孔那霉继纫蹭寓钟扭枪醒矿童著和呛辫伺镐雹侮补婚使串联和并联(xin)