函数的最大值最小值_教案.docVIP

浙江汽车职业技术学院 高等数学 课教案NO11 授课班级 13级高级工数控加工班 授课日期 课题 模块一 课题三:最大值与最小值的问题 课时 1 课型 新授课 教学目标 培养学生的数学能力，能够自己发现问题，分析问题并最终解决问题. 掌握用导数法求上述函数的最大值与最小值的方法和步骤. 提高学生的数学能力，培养学生的创新精神、实践能力和理性精神． 教学 重难点 重点：（1）培养学生的探索精神,积累自主学习的经验. （2）会求闭区间上的连续函数的最大值和最小值． 难点：(1)发现闭区间上的连续函数f (x)的最值只可能存在于驻点处或区 间端点处. (2)理解方程f′(x)=0的解，包含有指定区间内全部可能的极值点． 教 具 多媒体，粉笔，教案，教师工作手册，教科书. 编制人 日期 检查人 日期 抽查 日期 摘 要 占用日期 1.组 织 教 学 2.创 设 情 境，铺 垫 导 入 3.合 作 学 习，探 索 新 知 4.指 导 应 用，鼓 励 创 新 5.归 纳 小 结 ，反 思 建 构 6.布 置 作 业 教学环节 教 学