2014幼儿园优秀美术教案毛毛虫获奖教案.docVIP

美丽的毛毛虫 方庄第三幼儿园 小五班 周亚男 活动内容：美丽的毛毛虫 活动目标：引导幼儿画连接的封闭圆，组成毛毛虫。 引导幼儿初步尝试小面积涂色。 激发幼儿参与美术活动的兴趣。 活动重点：画连接的封闭圆 活动难点：小面积涂色 活动准备：纸、油画棒、课件媒体 设计意图： 本班幼儿处于小班下学期，在上学期时，幼儿已经通过画糖豆等活动熟练掌握了画封口圆的方法，但在画雪人的活动中，我发现幼儿在圆的连接方面还掌握的不是很好。因此，我将本次活动的重点放在了连接圆组成毛毛虫上，而画封口圆只是一带而过了。小班下学期要求幼儿掌握小面积的涂色技能，因此在本次活动中，我通过给毛毛虫穿漂亮衣服的情节，介绍了小面积涂色的方法，并初步让幼儿尝试涂色，从而完成了我的活动难点。 本次活动教师以幼儿喜爱的“是魔法”为活动背景，利用孩子们喜爱的毛毛虫作为载体，更能激发孩子参与活动的热情，同时媒体的利用让孩子们动起来了，真正的在游戏中获得本领。 7、活动过程： 设计意图 教师 幼儿 媒体 1、情景引入 森林里，大树上飘下一片小树叶。 听故事 演示树上，树叶飘下。 2、引起幼儿注意，激发幼儿兴趣 小朋友们伸出手和老师一起给树叶施了神奇的魔法。 幼儿伸手做动作 3、引出图形 老师把嘴巴张得圆圆的，咬一口。呀！小朋友们，怎么了？ 回答：树叶被咬了一个圆形的洞 树叶上出现一个圆形 请小朋友们也把嘴巴张得圆圆的，咱们一起咬一口。 小朋友集体模仿咬的动作 徒手画圆 树叶上出现一个与上一个圆形连接的圆形。 分别请幼儿到白板前进行咬树叶 个别小朋友模仿咬的动作 徒手画圆 树叶上出现一个与上一个圆形连接的圆形。并形成毛毛虫。 4、观察毛毛虫身体，认识毛毛虫的身体是由圆形组成的。 小朋友们看一看，出现了一个什么？ 毛毛虫 依次出现毛毛虫的触角和眼睛嘴巴。 请小朋友仔细看一看毛毛虫的身体是由什么形状的图形组成的呢？ 教师徒手画圆形的身体。 圆形 徒手画圆 老师这里有许多图形，请小朋友们找一找，那个图形能做毛毛虫的身体？ 请幼儿到白板上进行选择。 1、按圆形进入鼓励界面。毛毛虫爬动并出声音。 2、按三角形、正方形、长方形提示错误。 5、引起幼儿注意，激发幼儿兴趣。 大树上又落下了一片树叶，我们给树叶施神奇的魔法，再变出来一只毛毛虫吧。小朋友和老师一起来咬一口……，魔法失灵了。 没有反应，不出现圆形。 6、回忆图形 练习圆的连接。 继续画连接圆 1、但是，老师给小朋友准备了许多图形，你们说用哪个图形给毛毛虫做头呢？ 2、咱们再给毛毛虫拖来一个身体。小朋友看一看，毛毛虫的身体够长了吗？ 3、毛毛虫的身体怎么才能不分开呢？（从前一个圆的后面起笔） 拖动图形 头和身体没有连接上。 图形可以被拖动 运用绘图笔功能进行绘画。 7、尝试小面积涂色 毛毛虫还是有点不高兴。它也想和小朋友一样穿漂亮的衣服。我们给毛毛虫涂上漂亮的颜色好不好？教师示范。（要顺着圆形的边，一笔挨着一笔的画。从一边到另一边）进行一次错误示范。 漂亮、不漂亮 幼儿徒手画 运用绘图笔功能进行涂色。 8、引发幼儿绘画兴趣 毛毛虫邀请幼儿绘画。