《多普勒效应》课件1(阅读).pptVIP

演示一 总结：当波源与观察者有相对运动时： 二者相互接近，观察者接收到的频率增大； 二者相互远离，观察者接收到的频率减小。 小 结： 1．关于多普勒效应下列说法中正确的是（） A．只有声波才有多普勒效应 B．光波也有多普勒效应 C．只有机械波才有多普勒效应 D．电磁波不能发生多普勒效应 2．下面哪些应用是利用了多普勒效应？（） A．利用地球上接收到遥远天体发出的光波的频率来判断遥远天体相对于地球的运动速度 B．交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率的电磁波，波被运动的汽车反射回来，根据接受到的频率发生的变化来知道汽车的速度 C．铁路工人用耳贴在铁轨上可判断火车的运行情况 D．有经验的战士从炮弹飞行的尖叫声确定飞行炮弹是接近还是远去 3．关于多普勒效应，下列正确的是　()A．多普勒效应是由波的干涉引起的B．多普勒效应说明波源的频率发生了改变C．多普勒效应是由于波源和观察者之间有相对运动而产生的D．只有声波才能产生多普勒效应 * 第十二章：机械波 第5节：多普勒效应 实验一：大家把手放在自己的喉部发声练习一下，发一个高音，一个低音，看手的感觉有什么不同。 实验总结：音调的高低与振动的频率有关。音调高振动频率大音调低振动频率小 声音是如何产生的? 振 动 发 声 学科网 思考与讨论 注意听声音除音量大小以外的变化! 学科网 演示二 从以上几段声音中我们听到了什么？ 那么是不是发声体的频率发生了变化呢？ 所以是什么改变了我们听到的声音的频率？ 讨论一： 结论：靠近时音调变高，远离时音调变低。 讨论二： 讨论三： 不 是 物体的相对运动由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者接受到的频率发生变化的现象。 波源的频率：单位时间内波源发出完全波的个数 接收到的频率：观察者在单位时间内接收到完全波的个数 生活中的实例 学科网 一、多普勒效应 演示三 水波的多普勒效应 总结：观察者接收到的频率等于波源的频率 观察者与波源都静止 S A 总结：观察者接收到的频率大于波源的频率 波源静止，观察者向波源靠近 B A S f f 总结：观察者接收到的频率小于波源的频率 波源不动，观察者向波源远离 B A S 学科网 总结：观察者接收到的频率大于波源的频率 观察者不动，波源向观察者靠近 人静车近 总结：观察者接收到的频率小于波源的频率 观察者不动，波源向观察者远离 人静车远 波源的频率 观察者接收频率 观察者静止 波源静止 观察者静止 波源远离观察者运动 观察者静止 波源朝着观察者运动 观察者远离波源运动 波源静止 观察者朝着波源运动 波源静止 频率的关系 观察者运动情况 波源的运动情况 ★ ★ ★ ★ ★ 等于 大于 大于 小于 小于 究竟运动和频率的关系如何？ 多普勒效应：当波源和观察者之间有相对运动时，使观察者接收到的频率发生变化的现象，叫多普勒效应。 注：频率增大，指观察都接收到的频率大于波源发出的频率 1．在多普勒效应中，波源的频率是不改变的，只是由于波源和观察者之间有相对运动，观察者感到频率发生了变化。 2．多普勒效应是波动过程共有的特征，不仅机械波，电磁波和光波也会发生多普勒效应。 说明 1．当波源与观察者有相对运动时，如果二者相互接近，观察者接收到的频率增大；如果二者相互远离，观察者接收到的频率减小。 2．在观察者运动的情况下，引起观察者接收频率的改变，是由于观测到的波的速度发生改变（波的波长不变）。 3．在波源运动的情况下，引起观察者接收频率的改变，是由于观测到的波的波长发生改变（波的速度不变）。 多普勒效应 学科网 1）观察者朝波源运动 2）观察者离波源运动 1．波源不动，观察者相对波源运动 多普勒效应中观测频率的计算 2．观察者不动，波源相对观察者运动 1）波源朝观察者运动 2）波源离观察者运动 1．有经验的铁路工人可以从火车的汽笛声判断火车的运动方向和快慢. 2．有经验的战士可以从炮弹飞行时的尖叫声判断飞行的炮弹是接近还是远去. 3．交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率的电磁波，波被运动的汽车反射回来时，接收到的频率发生变化，由此可指示汽车的速度. 4．由地球上接收到遥远天体发出的光波的频率可以判断遥远天体相对于地球的运动速度. 警察用多普勒测速仪测速 二、多普勒效应的应用具有波动性的光也会出现这种效应，它又被称为多普勒-斐索效应. 因为法国物理学家斐索（1819-1896）于1848年独立地对来自恒星的波长偏移做了解释，指出了利用这种效应测量恒星相对速度的办法.光波与声波的不同之 处在于,光波频率的变化使人感觉到是颜色的变化. 如果恒星远离我们而去,则光的谱线就向红光方向移动，称为红移；如果恒星朝向我们运动，光的谱线就向紫光方向移动，称为蓝移。 光波的多普勒效应5．医生向人体内发射频率已知的超声波，超声波被血