采油厂工会创新成果.pptVIP

3 在班站和员工之间逐步形成了你追我赶，互相超越、良性竞争的态势。 结合清洁型班组创建，我们注重工作环境和整体环境的良好打造，发动员工积极动手，使班站面貌进一步美化，既提升了班站的整体形象，又凝聚了员工队伍。 四、构建花园文化，修养员工情操 一方面通过座谈讨论、展牌宣传、问卷交流等形式引导员工树立“安全生产、清洁生产”的理念，在班组内部营造自觉落实清洁责任的浓厚氛围。 1 另一方面积极发动员工在基层班站进行整体绿化种花植草，使班站员工像园丁对待花园一样呵护自己的班站。几年来，基层班站共种植各类树木500余株，花 卉10余种，形成了班站亮丽的风景。 我们提出了“每天清洁五分钟，一天工作好心情”的工作口号，开展了维护保养竞赛，亮化清洁情况分析讲评会等活动使班组内部形成“人人讲清洁、岗位抓清洁”的良好氛围。 2 多渠道美化班站环境，一方面对 “温情小药箱”、微波炉、电饭锅等生活用品规范管理，定期清洁，使班站生活环境整齐划一、规范有序。 3 另一方面提倡员工自己动手美化岗位环境，通过在班站员工中开展针织、十字绣、剪纸等手工小制作，对班站进行装饰装点，既形成视觉美感，又陶冶情操，员工衣冠整洁、行为规范、举止高雅等“五型”创建成果得到体现。 通过将文化元素有效融入到班组建设之中，我厂五型班组创建水平得到有效提高，班组战斗力和凝聚力进一步增强，成为了我厂稳定健康发展的重要保证。 今后的工作中，我们将继续开阔思路，创新班组建设的方式方法，持续深入推进五型班组建设，全面提高工作水平，为公司建成大油田，实现双翻番目标作出积极贡献。 * 某采油厂工会 某采油厂工会 近年来，随着班组建设的不断推进，我们借助采油厂基层建设的优势和基础，在文化建设上找到了突破口，以构建班组“四园”文化，培育员工“五型”素养，将班组建设有声变无声、有形化无形，使基层班组充满了勃勃生机和旺盛的生命力。 主要内容 一、构建家园文化，塑造员工精神 二、构建校园文化，提升员工能力 三、构建乐园文化，引导员工行为 四、构建花园文化，修养员工情操 家和万事兴，人和事竟成。我们以信任和责任为基础，以“情”凝心、以“情”聚人，积极引导员工融入班组创建，着力将班站建设成为和谐家园。 一、构建家园文化，塑造员工精神 注重班站员工统一的价值观和创建共识，强化对员工的思想引领。通过展板宣传、网络专题、知识竞赛等各种形式，引导员工在认同中把五型创建班组的“工作使命”化为“家庭责任”。 1 同时，通过开设专题讲座，将采油厂发展战略、经营决策等与班组建设的关系在员工中进行宣传教育，将千头万绪的“工作线”引入班组创建的“一根针”。 始终坚持“以情凝心 以情聚人”，一方面发挥工会组织优势，坚持“亲情六到”、定期走访、帮扶助困等活动，有效接近与班站员工之间的距离，以站为家的理念更加深入员工心中； 2 另一方面通过亲情寄语、 “家园建设大家谈”等活动，突出“家庭”韵味，激发广大员工建家、爱家，使每一名员工都成为创建“五型”班组的发动机，有效增强了创建的动力。 深入推进队、站务公开工作，通过在班站设立“明白墙”，将员工考核奖励、福利待遇、生产经营指标等“家”底毫无保留的交给员工，使班站员工知家情。 3 坚持民管会上的建言制度使班站员工参家政；积极拓宽员工管理班站事务的渠道，建立了队务公开监督员制度，切实让班站员工理家务。 业以才兴，人才为本。围绕学习型班组创建活动，我们拓展学习内容，创新学习方式，营造学习氛围，着力将基层班站建设成为学习校园，提升员工学习能力和文化素养。 二、构建校园文化，提升员工能力 通过在班站开展员工职业发展规划，组织技能竞赛选拔、导师带徒、360度目标管理法。 1 为广大基层班站员工提供展示自己，成长成才的平台，营造浓郁的学习氛围。 充分利用书屋和网络资源，引导员工广读书、读好书。通过组织开展好书读后感征文、每月好书推荐会等活动，有效拓展了班站员工的读书内容。 2 43名基层班站员工在各级征文活动中获奖 1100人次基层员工参与了读本知识竞赛 同时，通过在班站开展员工读书意向调查，实现了书籍菜单式一对一配备和自助式选择性学习。 开展了以岗位对口学、技术比武学、干部带头学和“三个一”为主的岗位练兵活动； 实施了网络学习积分制，使员工在工作之余有读书之所，有可学之书，将工作与学习有机融为一体。 3