《宏观经济学》CH18失业与通货膨.pptVIP

第十八章 失业与通货膨 本章重点 失业的定义与影响 通货膨胀的含义 通货膨胀的成因 通货膨胀的后果 失业与通货膨胀的关系 通货膨胀的对策 第一节 失业的描述 案例：我国出现大学毕业生就业难 我国高校从1999年开始大幅度扩招，然而近年来大学毕业生一次性就业率越来越低，大学毕业生的就业形势日趋严峻。 大学生就业难的特点： 1、不同学历的毕业生就业率有显著差异。 2003年的样本调查中，专科毕业生就业落实率为34.7％，本科毕业生就业落实率为77.9％，硕士毕业生和博士毕业生的就业落实率分别为90.4%和80.5％。 2、不同专业毕业生就业率不同 3、毕业生的流向呈现明显的地域性差异 原因： 1、教育改革滞后 2、体制性的因素 3、技术进步与投资效率的提高 4、大学毕业生就业市场有待完善 5、就业观念 失业率：失业人口占总劳动人口的比例。 失业的分类： 摩擦性失业：在生产过程中由于难以避免的由于转业等原因而造成的短期、局部性的失业。 结构性失业：由于劳动力供求不匹配所导致的失业，其特点是既有失业，又有职位空缺。 周期性失业：在经济周期中的衰退或萧条时，因需求下降而造成的失业，专著失业是由于整个经济的支出和产出的下降造成的。 自然失业率：经济社会在正常情况下的失业率，是劳动市场处于供求稳定状态时的失业率。失业率既不上升也不下降，既不会造成通货膨胀也不会导致通货紧缩的状态。 设N表示劳动力，E代表就业人数，U代表失业人数，则N＝E＋U，失业率为U/N。 设l代表离职率，f代表就职率 稳定状态时，fU=lE 得： 自然失业率为 第二节 失业的经济学解释 第三节 失业的影响与奥肯定律 一、失业的影响 社会影响： 经济影响： 二、奥肯定律 失业率每高于自然失业率1个百分点，实际GDP将低于潜在GDP 2个百分点。 第四节 通货膨胀的描述与分类 案例1：1920年代德国的过度膨胀 第一次世界大战后，胜利的同盟国要求德国偿还巨额的赔款，德国政府通过大量发行货币来筹资。1920年代德国的通货膨胀达到令人难以置信的程度，1923年底，物价比两年前高了200亿倍。 案例2：1980年代阿根廷的恶性膨胀 1980年代，阿根廷年通货膨胀率达到450％，1990年初之前的12个月，通货膨胀率飙升至20000％。 一、通货膨胀的定义 当一个经济中的大多数商品和服务的价格在一定时期那普遍上涨，这个经济就出现了通货膨胀。 描述通货膨胀的工具：价格指数 GDP折算指数 消费价格指数（CPI） 生产者价格指数（PPI） 通货膨胀率： 从一个时期到另一个时期价格水平变动的百分比。 二、通货膨胀的分类 1、按照价格上升速度分类： 1％－3％为爬行的通货膨胀 10％以内为温和的通货膨胀 10％－100％为奔腾（剧烈）的通货膨胀 100％以上为超级通货膨胀 2、按照对价格影响的差别分类： 平衡的通货膨胀：每种产品价格都按相同比例上升 非平衡的通货膨胀 3、按照预期划分： 未预期到的通货膨胀 预期到的通货膨胀。 第五节 通货膨胀的原因 一、货币数量论的解释 基本思想：每一次通货膨胀后都有货币供给的迅速增长。 通货膨胀来源于三个方面： 货币流动速度变化、货币增长、产量增长。 费雪方程式 二、总供给--总需求模型的解释 1、需求拉动的通货膨胀 指总需求超过总供给所引起的一般价格水平的持续显著的上涨。又称超额需求通货膨胀。 无论总需求的过度增长是来自消费、投资、政府需求还是国外需求，都会导致需求拉动的通货膨胀。 2、成本推动的通货膨胀： 又称成本通货膨胀或供给通货膨胀，是指在没有超额需求的情况下，由于供给方面成本的提高所引起的一般价格水平持续和显著的上涨。 工资推动与利润推动： 三、结构性通货膨胀 在没有需求拉动和成本推动的情况下，只是由于经济结构因素的变动，也会出现价格水平的持续上涨。 结构性通货膨胀理论把通货膨胀的起因，归结为经济结构本身所具有的特点。 开放小国模型或叫斯堪的纳维亚模型 开放小国有两个部门，开放部门与保护部门。 保护部门的价格由国内供求决定，可以提高提高价格来补偿成本的增加。 开放部门是世界市场的价格接受者，其价格由世界市场的供求关系决定。 两部门劳动生产率的增长速度不同，开放部门快于变化部门。 模型的基本内容： 第一，开放部门的通货膨胀率等于市场市场的通货膨胀率，决定了开放部门的人均产值的增长率； 第二，开放部门的人均产值增长率决定了其工资增长率； 第三，保护部门的工资增长率要与开放部门一致； 第四，两个部门的货币工资增长率决定了国内的通货膨胀率。 假设世界通货膨胀率为 保护部门