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高峰中心小学开展基础教育综合改革大讨论
活 动 方 案党的十八大报告提出深化教育领域综合改革总体要求,十八届三中全会和省委十一届四次全会对“深化教育领域综合改革”作出了战略部署,明确了教育改革的攻坚方向和重点举措,对促进教育事业科学发展、努力办好人民满意的教育,具有极为重要的意义。
为深入贯彻落实党中央和省委关于教育综合改革的重大部署,解放思想、形成共识、凝聚力量,以改革引领发展,以改革推动开放,根据《省教育厅办公室关于开展基础教育综合改革大讨论的通知》,结合我校实际,制定本实施方案。
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中全会和全省教育工作会议精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持以解放思想为先导,以提高教育质量为主线,以破解难题为重点,认真总结我校教育教学工作的成功经验,实事求是地分析教育教学、学校管理和服务工作中存在的问题与不足,积极破解制约学校发展的思想障碍、体制障碍和作风障碍,引导广大教师树立科学的教育思想和先进的教育理念,进一步明确培养目标,探索富有特色的人才培养模式,深化基础教育改革,努力办好人民满意的教育。
二、活动时间
2014年3月1日至2014年5月31日。
三、活动范围
高峰中心小学及所辖村小的教职员工、有能力的小学生和关心关注基础教育综合改革的社会各界人士。
四、讨论主题
主题不限,欢迎对涉及基础教育的思想、观念、体制、机制、模式、方法和课程、课本等各类大小问题,进行宏观或者微观的多角度探讨和研究。也可以围绕本文附件提供的有关题目开展思考。
五、活动内容
各学校要重点抓好“六个一”。
(一)召开一次座谈会。听取教职员工对学校推进基础教育综合改革的意见建议。
(二)召开一次家长会。征求学生家长对学校教育教学工作和人才培养的意见建议。
(三)召开一次研讨会。以深化基础教育综合改革为主题,邀请“两代表一委员”等社会各界参加,集思广益、群策群力,为学校基础教育的改革和发展出谋划策。
(四)组织一次报告会。安排领导和专家进行国家和省、区教育改革思路和部署的宣讲,让广大师生和人民群众明白和清楚教育改革要怎么办、该怎么办,人人争做改革的当事者、马前卒、行动派、实干家、局内人。
(五)开展一次教学质量监测评估。对本校教育思路理念、教育教学质量的情况进行社会、学生等多维度的调查摸底。
(六)撰写一篇研讨文章或学习心得。在大讨论期间,广大教职员工和有能力的学生,积极参与其中,表达改革期盼。活动开展的3个月,每个月22日之前每个学校都要报送1篇文章到高峰中心小学,多报不限,文章题目格式要求:题目3号黑体字;作者单位、姓名4号黑体字;正文小4宋体。中心小学将根据来文情况,选拔优秀文章上报社管局,社管局上报到省厅,省厅将择优在国家教育报刊和贵州日报、贵州教育报、贵州教育杂志以及贵州教育网等媒体上刊载。6月,公开出版优秀文集,并邀请优秀文章作者进行专题座谈研究。
六、活动要求
(一)加强组织领导。各校要结合实际,制定好大讨论活动方案,把工作任务,特别是文章篇数,分解到教师。校长、教导主任、教研组长要带头学习、带头参加调研讨论,带头撰写调研文章和大讨论心得。要精心组织、深入发动、加大宣传、形成声势,使大讨论活动成为听取民声、汇集民智、凝聚民心,改革和发展基础教育的有效载体。
(二)把握基本原则。以抓好学习为前提,原原本本学习《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》、《中共贵州省委关于贯彻落实中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定的实施意见》,重点要认真学习、深刻领会中央和省关于“深化教育领域综合改革”的重大战略部署,学习省教育厅贯彻落实省委《实施意见》的具体部署。以推动工作为目的,把大讨论活动与教育教学日常工作紧密结合,克服工学矛盾,做到“两不误、双促进”。 要解放思想、大胆思考,既务实也务虚,不以立即解决具体问题为目的,开动脑筋,查找制约本地、本校教育改革发展的思想障碍和突出矛盾,在宏观和微观等多个层面,研究改革的思路、规划开放的举措。
(三)发动社会参与。各学校要通过面向社会的宣传发动,动员社会各界的广泛参与,形成全社会关心基础教育、支持综合改革的新局面。特别要动员宣传和新闻出版部门的力量,加大宣传力度,营造改革氛围,烘托创新形象,广泛传播正能量,努力把大讨论活动推向社会。活动征文启事可在有关媒体刊登。各学校均应面向社会组织活动和一定数量的研讨文章。
(四)确保取得实效。要通过开展大讨论活动,摒弃禁锢基础教育改革发展的旧观念、旧思想,冲破束缚基础教育改革发展的思想障碍和体制羁绊,助推学校基础教育“赶、转、改”,促进教育公平,提高教育质量,办人民满意的教育。
(五)活动办公室设在高峰中心小学办公室,各校每次活动要做好总结,按时并足量上报动态信息、简报、研讨文章或学习心得至高峰中心小学办公室。办公室将定期编发《基础教育
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