鲁家村小学013年开放日活动交流材料——王涛.docVIP

鲁家村小学2013年开放活动交流材料 ——开展扎实有效的特色活动，促进完小全面发展 鲁家村小学 王涛 既然是开放日活动就应该把完小与众不同的地方展示出来，通过活动交流提高，取长补短，共同进步。所以我校把本次开放日活动的主题定为“展示特色，相互交流，共同提高”。下面我把完小做得好的几方面向大家做简要汇报，希望各参会领导教师提出宝贵意见为谢。 一、积极开展德育特色校创建活动 为了进一步贯彻加强未成年人的思想道德建设，弘扬中华传统美德，学习助人为乐的雷锋精神，培养少先队员养成良好的学习、生活等习惯，营造清洁、文明、和谐的校园氛围，加强我校精神文明建设，优化教书育人环境，根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，特制定我校“弘扬雷锋精神，争做美德少年”活动方案。组织开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。加深少先队员对雷锋精神的认识和理解，促使少先队员自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。通过学习宣传雷锋精神、开展主题实践活动、选树宣传先进典型等方式，引导广大少年儿童普遍参与学雷锋活动。我校开展以“知雷锋、爱雷锋、找雷锋、做雷锋”为主要内容的少先队活动。 具体内容包括：1、知雷锋--雷锋叔叔你真棒。利用红领巾广播站宣传雷锋事迹，让少先队员了解雷锋事迹，使少先队员认识雷锋精神。2、爱雷锋--雷锋叔叔我爱你。大队部组织开展一次关于向雷锋学习为主题的书画展，绘画以“我心中的雷锋”为主题，要求各班选送5幅美术作品；书法以“雷锋名言”为主题， 3—6年级各班选送7篇钢笔书法作品。3、找雷锋--雷锋叔叔在身边。组织少先队员寻访自己身边某一方面像雷锋一样的成人或小伙伴，了解他们的感人事迹，记录他们的言行举止，学习他们的精神品格。3—6年级开展一次我了解到的好人好事演讲比赛，并挑选出2名队员参加大队部组织的演讲比赛。4、做雷锋--雷锋叔叔我能行。倡导少先队员力所能及地帮助身边需要帮助的人，助人为乐，持之以恒。每个星期每个少先队员至少做一件好事；每班有一本做好事汇报手册，登记表，记录班级学生所做的好事；每月举行一次全校性的好事汇报会，并让做好事学生谈感受，激励其他学生。 二、认真开展每晚教学准备一小时活动 我们认为提高教学质量的关键，不在于教案写多少，作业做多少、批多少，而在于你教学准备了多少。如果没有教学准备的课，如何谈课堂效率，更谈不上教学质量了。所以我校专门制定了“每晚集体教学准备1小时活动”督查表，教师按照表上内容（是否写小黑板、是否看教师用书、是否阅读课文、是否写好教案等）的要求每晚8：00集中在办公室集体备课（有事回家的要在前一天教学准备时把后一天的上课内容准备好），备好后，由完小校长亲自检查，填写记录表，并及时作出教师备课情况反馈，其他教师在备课时遇到难题就提出来，大家一起讨论解决，再让备课教师又去改进，改进以后又检查，检查以后记录好，教师再去做自己的事情。通过这种方式不断提高我校教师备课的质量，从而提高课堂效率，实现教学质量整体的提高。 此项活动的开展，是我校提高整体教学成绩的重要方式，在几年的实践中均取得了较好的成绩。并且我校教师上课的水平提高了，因为我校教师做到了胸有成竹；课堂效率提高了，因为我校教师做好了充分的准备。平时听到教师反映最怕有人来听课，为什么怕？关键还是自己心虚、没准备好，换个角度想又如何提高教学质量呢。此项活动的开展，让教师上起课来没有这方面的顾虑啦。这样既对教学有好处，又对教师健康成长有帮助。我相信只要坚持开展好此项活动，我校教师的教学、教研、理论水平，课堂效率、教学成绩，一定会更上一层楼。 三、扎实抓好教研教改工作 有老师说集体备课活动，大多是出于应付检查而开展罢了，根本没有实际意义，还耽搁时间。教师提出困惑问题，其他教师讨论讨论就结束啦！空洞，与实际脱离，没有实际意义。在这样的背景之下，我校改变了集体备课的方式，坚持采用“一课四备、螺旋提高”的集体备课方式，让集体备课进一步细化，提高活动效果。“一课四备、螺旋提高”的集体备课方式主要由以下几部分组成：1、教师初备 提出问题（上课教师，自主备课，提出在备课中遇到的困惑问题，并填表作好记录），2、集体评备 提出建议（教师初备好后集中全体教师对上课教师提出的困惑问题进行讨论，并提出改进建议），3、课堂展示 落实建议（上课教师根据其他教师的建议修改自己的教案，并上一堂展示课，其余教师听课），4、集体评课 获得成果（备课教师上完课后，再次集中全体教师对课堂实录进行评价，再次提出改进建议），5、教师反思 促进提高（备课教师根据大家的建议，再次改进，作出反思，形成心得）。我校成立了语文、数学两个备课组，每次活动两节课一起上，这样可以节省一半的时间，而且又有了针对性。