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课程教学大纲 课程名称： 电气技术基础 总学时数： 120 学时 适用专业： 机电类专业 课程类型： 公共基础课程 技术平台课程 专业方向课程 教学形式： 理论教学 实践教学 理论与实践结合 制定单位：电工电子 教研室 教研室主任： 系(部)主任： 一、课 程 的 性 质 和 任 务 本课程是高职机电类专业的一门专业技术基础课。它的任务是：使学生掌握高级工程技术人员必须具备的电路、电机、电控及电子技术基本知识、基础理论和基本技能；为学习后续专业知识和专业技能，从事工程技术工作以及进一步提高科学技术水平打下一定的基础；同时，结合本课程的特点，逐步培养学生观察、分析、解决问题的能力，并培养学生严谨的学风和求实的精神。 二、 课 程 的 基 本 要 求 通过本课程的学习，使学生掌握电气技术的基础方面的十三项能力，为后续专业课的学 习奠定坚实的基础，并对学生进行创新能力的培育。 专项能力一：常用电工仪器、仪表及工具的使用1．知识点(1)了解常用电工仪器、仪表的基本功能及使用方法；(2)常用仪表的选择，如：仪表类型、准确度、量程等；(3)常用电工工具的使用方法。2．技能要求(1)正确使用常用电工仪器、仪表和工具；(2)具有正确选用仪表的能力；(3)正确读取仪表示数；(4)掌握一定的测量技巧如：表笔的使用、量程的选用等。3．实施方法(1)教学录像片；(2)实物讲解 ；(3)实际应用。*此项能力的学习与考核贯穿于课程学习的全过程 专项能力二：电流、电压、功率及电能的测定1．知识点(1)掌握电路基本定律，如：欧姆定律，基尔霍夫定律；(2)了解参考点、参考方向的概念；(3)掌握电位的单值性和相对性，电压的绝对性；(4)理解交流有效值的概念；(5)掌握提高功率因数的方法和意义；(6)各元件在交流电路中的物理性质及作用；(7)中线的作用；(8)掌握三相负载的联接及其应用；(9)三相电源的相序。2．技能要求(1)具有一定的电路运算能力；(2)具有按图接线的能力和故障分析、排除能力；(3)正确使用直流稳压电源、万用表、电压表、电流表、功率表及调压器；(4)掌握必要的测试技巧（如：测试点的选择）；(5)对实验结果具有一定的分析能力。3．实施方法(1)理论教学；(2)多媒体（EWB）演示：KCL、KVL；(3)实验：电位测量，日光灯电路和功率因数的提高，RC充放电电路，三相负载的联接。 专项能力三：常用分立元器件的测量与选用1．知识点(1)电阻、电容、电感、二极管、三极管等常用元器件的电气性能、型号规格；(2)常用元器件的识别与测试方法。2．技能要求(1)掌握各种常用元器件的性能、参数及识别、测试方法；(2)具有选用元器件的能力。3．实施方法(1)各种元器件介绍； (2)网络查阅新型元器件；(3)实验：常用元器件的识别与测试。 专项能力四：电路的接线、测量与故障诊断处理1．技能要求：(1)具有安全意识和安全用电常识 (2)具有较强的电路接线与调试测量能力； (3)对实验中出现的故障有一定的独立判断和排除的能力； *此项能力的考核贯穿在课程实验环节的全过程。 专项能力五：直流稳压电源电路的连接、调试和分析1.知识点（1）整流、滤波、稳压电路的原理及作用；（2）电路的分析方法；（3）电路的调试测量；（4）三端稳压器件的使用。2.技能要求 (1)具有较强的电路接线与调试测量能力；(2)对实验中出现的故障有一定的独立判断和排除的能力。3、实施方法 （1）理论教学；（2）EWB电路仿真教学；（3）实验：直流稳压电路的测试 专项能力六：基本放大电路的分析与应用1．知识点(1)单管放大电路的组成与工作原理；(2)静态工作点的测量、调试及其对输出波形的影响；(3)动态指标的分析。2．技能要求(1)具备阅读一般放大电路的能力；(2)熟悉模拟实验箱的使用；(3)掌握放大电路的联接及调试方法；(4)正确使用音频信号发生器、稳压电源、晶体管毫伏表、示波器。3．实施方法(1)多媒体（EWB）仿真教学：静态工作点的调整及其对输出波形的影响；(2)实验：单管放大电路。专项能力七：集成运放的线性与非线性应用1．知识点(1)集成运放的特点；(2)集成运放的线性、非线性应用。2．技能要求(1)熟悉集成运放的管脚及其使用方法；(2)熟悉集成运放的典型应用电路及测试方法；(3