第三章发展心理学20131002.ppt

国家心理咨询师考试第三章（发展心理学） 婴儿期的依恋建立 幼儿期的游戏意义 童年期的学习习惯 青春期的逆反心理 青年期的异性交往 中年期的多元选择 老年期的习得无助 第一单元 发展心理学研究对象 研究对象： 发展心理学是研究心理发展规律的科学，它是心理学的一个重要分支，属于基础理论学科。 目前国际发展心理学领域在侧重基本理论问题的同时，日益突出强调发展心理学的应用研究方面。 一、心理发展的概念和性质 （一）心理发展内涵 广义:心理的种系发展、心理的种族发展和个体心理发展； 狭义:心理发展仅指个体心理发展。 1.心理的种系发展：是指动物种系演进过程中的心理发展。 一般认为 ，明确而稳定的条件反射的出现就是动物心理开始的标志（比较心理学）。 2.心理的种族发展：是指人类心理的历史发展。 （民族心理学）。 3.个体心理的发展：是指人类心理的历史发展。 （民族心理学）。 方向性与顺序性 自上而下（头尾）法则： 头部动作—躯干动作—脚动作 即抬头—翻身—坐—爬—站—行走 从中心到边缘（近远）法则： 越接近躯干的部位动作发展越早，远离身体中心的部位动作发展越晚。如，上肢动作：肩头和上臂—肘腕—手指 二、发展心理学的研究内容 （一）心理发展中各年龄阶段的特征 1、年龄特征 含义：是心理发展各个阶段质的规定性，即本质特征。 心理发展与年龄的关系： 一是年龄是心理发展的一个维度； 二是