模电课程设计——波形发生器课题.docVIP

《电子技术》课程设计报告 题 目： 波形发生器 学 院： 沈阳工业大学工程学院 专 业： 电气工程及其自动化 班 级： 1303 姓 名： 姜旭 学 号： 120132818 指导教师： 李斌 起止日期：2015年6月18日～2015年6月26日 目 录 1.课程设计目的 1 2.课程设计题目和要求 1 3.设计内容 1 3.1 设计方案的选定与说明 3.2设计方案的图表 2 3.3论述方案的各部分工作原理 2 3.4相关的计算 5 3.5编写设计说明书 5 4.设计总结 6 参考书目 6 附录 7 1.课程设计目的 通过本课程设计, 主要训练和培养学生的以下能力: 1).查阅资料搜集(包括从已发表的文献中和从生产现场中搜集)的能力； 2).方案的选择：树立既考虑技术上的先进性与可行性,又考虑经济上的合理性,并注意分析和解决实际问题的能力； 3).迅速准确的进行工程计算的能力,计算机应用能力； 4).用简洁的文字,清晰的图表来表达自己设计思想的能力。 题目:波形发生器 所用原件：电容，电阻，电源，集成函数波形发生器，滞回比较器，RC振荡器 时间：2015年6月22号到6月26号要求：（1）具有产生正弦波,方波，三角波三种周期性波形的功能。???（2）波形频率为，振幅为。????????????（3）合理的设计硬件电路，说明工作原理及设计过程，画出相关的电路原理图。???（4）画出设计的电路原理图，做出电路的仿真。 设计方案的选定与说明 用迟滞比较器构成的方波产生电路如图二所示，图中，Rf和C为定时元件，构成积分电路它把输出电压反馈到集成运算放大器的反向端，RC回路既作为延迟环节，又作为反馈网络。通过RC充、放电实现输出状态的自动转换。比较器主要部件为UA741芯片。当VO=VOH=+VZ时,电容C充电，电流流向如图2(a)所示，电容两端电压VC不断上升，而此时同相端电压为上限门VT+。当VC＞VT+时，输出电压变为低电平VO=VOH=-VZ使同向端电压变为下限门电压VT-，然后电容C开始放电，电流流向如图2(b)所示，电容上的电压不断降低，当VC降低到VC＜VT-时，VO又变为高电平VOH,电容又开始充电但是，上述过程周而复始，电路产生了自激振荡。 由、可知： 由上式可以解得 又由可得 设T为方波的周期，当t=T/2时，vC(T/2)=FVZ，代入上式，可得 对T求解，可得 当1+2R2/R1=e时，可使F=0.462，则振荡周期可简化为T=2RfC，或振荡频率为： 由上式可以解得 又由可得 设T为方波的周期，当t=T/2时，vC(T/2)=FVZ，代入上式，可得 对T求解，可得 当1+2R2/R1=e时，可使F=0.462，则振荡周期可简化为T=2RfC，或振荡频率为： 3.3.2方波到三角波转换电路图 路能自动产生方波—三角波。电路工作原理若下：若a点断开，运放741与R1、R2及R3、RP1组织成比较器，R1成为平衡电阻，运放的反相端接基准电压，及U—=0，同相端电接输入电压Uia；比较器的输出UO1的高电平等于正电源电压+Vcc，低电平等于负电源电压-VEE(|+VCC|=|-VEE |),当比较器的U+=U—=0时，比较器翻转，输出UO1从高电平+VCC跳到低电平-VEE，或从低电平-VEE跳到高电平+VCC。设U1=+VCC，则 ⑴ 式子中，RP1指的是电位器。……………………⑵ 若UO1=VEE，则比较器翻转的上门限电位为： ⑶ 比较器的门限宽度为： ……………………⑷ 由式⑴~⑷可以得出比较器的电压传输特性当开关J1与C2相连时运放74与R4、RP2、C2及R5组成反相积分器，其输入信号为方波UO1，则积分器的输出UO2为时 时 3.3.3三角波到转换电路的工作原理（式中a=IC/IE≈1） I0—差分放大器的恒定电流；—温度的电压当量，当室温为25时，UT≈26mV。 3.5编写设计说明上述波形发生器可以产生三种不同的波形，波形有正弦波，三角波，方波，它们是由三种分立电路产生，它们的频率都是10HZ，幅值都是为固定值。 设计总结 该设计电路通过先产生方波-三角波，再将三角波变换成正弦波，最终艰难而曲折的把简易信号发生器设计了出来 该设计电路的优点是输出波形的频率和幅度都连续可调。缺点是在