2014德育五规划.docVIP

第xx小学德育工作五年规划 （2010年——2015年） 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为工作纲领，以培养社会主义事业的合格建设者和接班人为最终目标，以弘扬中华民族优秀传统和培育民族精神教育为切入口，牢固树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，重视并切实开展培养学生良好思想品德和行为习惯的养成教育。并针对青少年学生身心成长的特点，以育人为根本，以爱国主义教育为主线，以常规管理为抓手，以道德教育为基础，以心理疏导为突破，以主题教育为重点，紧密贴近学生的思想与情感、生活与体验，切实加强学生的思想道德建设，促进学生健康成长。 二、具体目标、措施及达成标识 （1）加强校园文化建设，以“书香校园”为目标，将学校装饰成孩子们的“学园、乐园、花园”，让每一面墙壁、每一块地方都充满着强烈的学习氛围，即表现百年老校文化底蕴的古色古香又不失现代教育的勃勃生机。 （2）进一步健全德育管理机制，整体构建学校德育体系，形成常规工作有条理、重点工作有突破、特色工作有创新的新形势。增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性。大力推进《民族团结教育》、《文明礼仪》《中华传统教育》教育，打造一批特色课，形成一批特色教师，创设一批特色活动。学生传统道德教育与行为规范养成教育凸现实效，创建自治区德育示范校称号。 （3）教师队伍建设以“自我成长”为目标，发扬民主和谐的优秀校风，浓郁的学习氛围，形成教书育人能者群星璀璨的格局，建设一支专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛的德育队伍，打造专业化发展的班主任队伍。 （4）学生培养以“文明礼仪”为目标，促使每一个学生都在进步，争做合格并优秀的学生。以行为规范教育为切入点，抓好学风、班风、校风建设，为提高教学质量打下扎实的思想基础。 （5）形成学校、家庭、社会三结合的教育体制，充分发挥家庭教育实验基地的前沿作用，充分利用德育基地、劳动实践基地，办好家长学校，加强与社区的联系，让家长参与教育、监督学校工作，让社区配合、支持学校工作。形成“人人管德育、家家懂德育、社会重德育”的德育网络。 具体措施： （1）实行全员德育，成立德育领导小组，制定部门德育职责，将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多采的课外活动为载体，增加生活化的德育素材，通过体验参与、交往、对话等互动性形式，在反思的过程中开展活动。 （2）以班主任校本培训为抓手，形成每月一次的班主任例会制，创建班级特色文化品牌，促班主任专业化发展。培养出一批在班主任工作中具有领先精神和才干的优秀班主任。 （3）做好以中华传统教育为中心的行为规范养成教育。分年级制定达成目标，形成课堂教学常规评价考核体系，狠抓校风、班风、学风建设，创设和谐校园环境，提高校园文化品位。定期开展评选“文明礼仪少年”的活动。 （4）结合各种纪念日，由大队部组织开展各种丰富多彩的德育教育活动，丰富学生的课余生活，锻炼学生的素质和能力。 三、落实德育保障 1、思想保障。 要把组织学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》作为今后几年广大师生学习的重要内容，大力引导学校深入开展教育思想大学习、大讨论活动，充分认识加强和改进学生思想道德建设的重要性和紧迫性；要引导全校上下牢固树立德育为首、育人为本和重在落实的思想。通过举办德育论坛、组织优秀德育案例评选、开设德育培训讲座等多种形式，围绕德育工作面临的新形势、新问题，开展德育热点、难点工作研讨，促进教师更新德育观念，形成良好的舆论氛围。 2、组织保障。 建立学校德育工作领导小组，全校积极参与的工作机制。发挥少先队组织作用，积极开展丰富多彩的德育活动。发挥学校德育处作用，认真研究新形势下青少年学生思想道德建设面临的问题，开展理论研究，加强实践指导。发挥校外辅导员作用，建立家长学校，提高全民德育意识，构建社会、家庭、学校三位一体的德育管理网络。 3、德育经费。 加大德育经费投入，结合教师绩效工资文件精神，逐步提高班主任津贴，逐年提高学校德育工作经费，确保德育经费三个到位：即：确保德育教师培训经费到位，确保校园文化建设经费到位，确保师生德育活动经费到位。