第1节 物质的三态 温度的测量.ppt

§2.1 物质的三态 温度的测量 看到什么？联想到什么（冰呼吸）？怎么形成？水物态变化？本章知识，首先学习物态温度。 物质的三态 活动 通过观察，水有哪些状态？它们的形状、体积是否固定？ 状态 形状 体积 固态 液态 气态 不固定 固定 固定 固定 不固定 不固定 物质的三态 生活 说说他们都是什么状态？ 物质的三态 生活 说说他们都是什么状态？试着分类。 酒精灯的使用 阅读课本，说说酒精灯使用有哪些注意事项？为什么要这样？还有什么？ 温度 概念单位 温度的概念是什么？温度的单位是什么？怎么规定的？ 摄氏度（ ℃ ）的规定：以通常情况下冰水混合物的温度作为0摄氏度，以标准大气压下水沸腾时的温度作为100摄氏度，在0摄氏度至100摄氏度之间等分为100份，每一等份叫做1摄氏度。 液态的铁水 固态的二氧化碳 温度表示物体的冷热程度。 温度的常用单位：摄氏度(℃)。 温度 生活常识 了解常见的温度。你知道洗澡水的温度大概多少吗？沭阳最低气温呢？最高气温呢？冰箱冷藏室、冷冻室呢？ 测温液体 玻璃泡 玻璃外壳 刻度 量 程：测量的范围 分度值：最小一个表示的数值 温度计 结构 看一看：手中的实验室温度计，说说它的主要结构有哪些？什么叫量程、分度值？实验室温度计的量程和分度值分别是什么？ 常用温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的。 温度计 原理 想一想：实验室温度计的原理是什么？ （1）观察温度计的量程（可测量出的温度值的范围）和分度值（一个小格代表的温度值）； （2）将温度计的玻璃泡与被测量的物体充分接触； （3）当温度计的示数稳定后再读数，读数时，温度计仍须和被测物体接触； （4）读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平。 温度计 使用 读一读：实验室温度计的使用说明，说一说温度计的使用方法是什么？有什么注意事项？ 温度计 使用 议一议：这样使用温度计是否正确？ 20 10 10 20 甲 乙 温度计 使用 练一练：你能准确读出温度计的示数吗？有什么注意的？ 沿液柱方向示数变大则正，变小则负。 缩口 温度计 体温表 比一比：体温表与实验室温度计在结构和使用上有哪些不同？量程分度值是多少？你会读数吗？体温表能用开水消毒吗？ 结构：有缩口 玻璃泡大 毛细管很细 外壳三棱柱形 测量范围小量程 精确度高　 使用：使用前要甩一甩 可以离开人体读数 平着读数 量程：35℃～42℃ 分度值：0.1℃ 甲：实验用温度计 乙：体温计 丙：家用寒暑表 温度计 其他温度计 分一分：常见温度计主要有哪几种？还有什么分类方法？你还知道哪些其他温度计？ 电子体温计 指针式寒暑表 光测温度计 红外线体温仪 构造 量程 分度值 用法 测温液体 体温计 玻璃泡与直玻璃管间有缩口(大细) 35 ℃～42 ℃ 0.1 ℃ 可离开人体读数；使用前要甩一甩 水银 实验室 温度计 玻璃泡与直玻璃管相连 －20 ℃～110 ℃ 1 ℃ 不能离开被测物体读数；不能甩 煤油 相同点 利用液体热胀冷缩的性质制成 温度计 对比 温室效应 热岛效应 1.0℃的水和0℃的冰，两者温度应该为（ ） A.0℃的冰温度低一些 B.0℃的水的温度低一些 C.两者的温度相同 D.状态不同，无法比较 练一练 2．如图，先把两手同时放人热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉 (选填“相同”或“不相同”)。这个事实说明 。 练一练 3. 如图所示为小明同学测量杯中水的温度的示意图，他的操作错误有： 。 练一练 4.有三个病人的体温分别是甲：380C,乙：正常体温，丙：39.50C，当天的室内气温是360C，一个实习医生先用体温计给甲量体温，后经过消毒，但未将水银柱甩下，便分别用这支体温计给乙和丙量体温，测出乙的体温是_______，测出丙的体温是_______。 练一练 5.如图是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计。它是根据 的规律来工作的。实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。对此，请你提出一条改进的建议： 。 练一练 6.一支不准的温度计，在冰水混合物中示数为-4℃，沸水中示数为76℃，放在教室示数为20℃，则教室的实际温度为 （ ） A.20℃ B.30℃ C.25℃ D.16℃ 练一练