《技术与设计1》重点内容解读与教学策略(阅读).ppt

因地取材：用椰子壳做台灯----制作台灯材料上的创新用可乐瓶制作的便携式带电源插座台灯 合二为一的山水盆景台灯 新光源、节能、微型台灯的设计与制作 4、测试、评估及优化测试是检验产品能否正常工作、是否满足设计要求的重要措施。学生通过对此标准的实施，可以培养质量概念，这也是技术素养的一个重要标志。学生在对自己的产品进行测试时，可以充分利用学校的实验室，因地制宜，不一定非要强调正规的测试手段。从来没有绝对完美的设计，所有设计都可以改进。最好的设计是在给定的限制中尽可能地完善所期望的品质，如人性化、安全性、可靠性、经济性与有效性。一般情况下，几乎对于每个技术设计来说，效率都是一个核心要求。优化能帮助确保产品和系统尽可能的高效率。优化的过程往往需要进行反复的试验和改进。一项好的设计应该是令人赏心悦目的。一件产品的外表是否漂亮、优雅、时尚往往就决定了它在市场上受欢迎的程度，因为人们追求的不仅是实用，这也是现代设计的新理念。所以，技术教育也应该是一种美的教育，学生也应该通过技术教育提高审美情趣，培养美学能力。 三、设计的交流设计本身就是一个不断展现自己技术思想的过程，如何让别人了解自己的设计思想，如何能准确、简洁地表达自己的设计，如何能捕捉有用的技术信息，反映了一个人的技术交流能力，这也是技术素养的重要组成部分。学生应该在正规的技术语言方面掌握一定的技能。 针对不同的技术图样，有两类要求。在技