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《伟大的悲剧》导学案 课题： 《伟大的悲剧》类型：时间： 执笔：审查人：班级：学习目标 1、快速阅读，理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。 3、体味探险悲剧中所包含的人类精神。鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美，激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、勇于牺牲的精神. 教学重、难点 1、体会感受作者文中表达的情感。 2、认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。 学法指导 自学要求和方法：朗读课文，圈点勾画，学会利用工具书 学习过程： 一．读文课文，你体会到作者怎样的感情？ 请同学复述这个故事，并说说其中哪些细节最让你激动难忘。 7、小组分别讨论以下问题： ①斯科特探险队返程之行面临哪些困难？②斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文哪些地方？请找出来并作上记号。 8、找出作者对整个事件的评价的句子（主旨句），并朗读分析其含意及作用。 9、全班讨论：斯科特一行人探险的真正意义在于什么？、 10、本文是“悲剧”又何来“伟大”呢？这是否矛盾？ 二、合作探究（你有疑问吗？） 三、检测反馈 找出各组词语中的错别字，并在后面的括号里订正 1、Ａ、吞市 畏缩不前 风餐露宿（ ）Ｂ、销蚀 语元沦次 夜不成眠（ ） 2、（1）假如你是挪威探险队员阿蒙森，当你通过卫星电视看到斯科特一行在南极艰难的情景，你会怎么办呢会说什么？（2）假如你是挪威国王，当你得知斯科特一行遇难的消息后你最想说的话是什么？最想做的事又是什么呢？斯科特没能实现“第一”的目标，而且没能成功地返回祖国，可以说他是一个失败者，但他却赢得了胜利者都没有的尊重和赞誉。生活中我们每个人都会遇到失败，我们该怎样面对呢？?你是如何看待失败的斯科特和胜利的阿蒙森呢？第二课时 【学习目标】 1．通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自我，实现生命价值的伟大。? 【学习重点】? 联系语境，理解关键语句的含义 【学习过程】但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。（斯科特为什么要这么做？） 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。（这话表达的是什么意思？在全文中起什么作用？） 二、合作探究 三、检测反馈 下列各句排列语序正确的一项是 （ ） ①因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密友谊。②斯科特海军上校在他行将死去的时刻用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。 ③凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷死神正在悄悄地走来。 ④但是在这白雪皑皑的荒漠上只有心中的海市蜃楼它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象他给所有这些人留下了话。 ⑤就在这样的时刻斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。 A④③②①⑤ B③⑤①④② C⑤①③④② D①④②③⑤ 四、小结 五、拓展延伸 1、欣赏我国在南极探险取得的成就：? 1、我国于1985年在南极洲乔治王岛上成功的建成了第一个南极科学考察基地——? 2、1989年中国第五次南极考察队又在东南极大陆拉斯曼丘陵上建立中国第二个南极科学考察基地——教