521苏州园林课件(苏教版八年级上)ppt.pptVIP

第五单元 第二十一课 苏州园林 1.作者名片 长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等 作品 作家、教育家、出版家和社会活动家。其作品语言凝练精致，有“优秀的语言艺术家”之称 评价 叶圣陶 作者 2.说明文 （1）定义：以说明为主要表达方式的文章。 （2）分类：从内容上分为事物说明文和事理说明文，本文是事物说明文。 从语言表达上分为平实说明文和生动说明文，本文属于平实说明文。 （3）说明方法：下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方、摹状貌等。 （4）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 1.正音辨形 轩榭（ ） 相间（ ） 镂空（ ） 阑干（ ） 池沼（ ） 蔓延（ ） 丘hè（ ） lín（ ）峋 蔷wēi（ ） zhuó（ ）磨 回lánɡ（ ） jiàn（ ）赏 答案：xuān jiàn lòu lán zhǎo màn 壑 嶙 薇 琢 廊 鉴 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.据义填词 （1）__________：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 （2）__________：独创一格，与众不同。 （3）__________：另有一种灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 （4）__________：根据不同地方的具体情况制定适宜的办法。 答案：（1）斟酌 （2）自出心裁 （3）别具匠心 （4）因地制宜 3.走进文本 （1）本文的说明对象是什么？它具有什么特征？ 答案：苏州园林；务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 （2）文章是从哪些方面来具体介绍苏州园林的？ 请从大处和细处两个方面分析。 答案：大处：亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次。 细处：角落的构图、门窗的图案、建筑的色彩。 1.说明方法 文中为了说明苏州园林的特点，运用了多种说明方法。请仿照下面的示例，对相关的说明方法进行批注。 【示例】选句1：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 思维点击：把苏州园林大多漆广漆和北京的园林使用彩绘的情况加以比较，说明苏州园林选择不刺眼的颜色，是为了给人安静闲适的感觉。 赏析：运用作比较的说明方法，准确地说明了苏州园林极少使用彩绘的特点。 选句2：有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 赏析：_______________________________________________ 答案：运用举例子、打比方、摹状貌的说明方法，形象地说明了藤萝的古老而又造型奇特的美感，体现了“一幅好画”的特点。 选句3：用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 赏析：______________________________________________ 答案：运用打比方、作比较的说明方法，形象具体地说明了园林是不讲究对称的美术画的特点。 （读一读，找一找 还能找出哪些运用说明方法的例句？共同交流一下吧！） 【备选例句】 选句4：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。 赏析：运用作比较的说明方法，突出地说明了苏州园林不讲究对称、符合自然之趣的特点。 选句5：阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。 赏析：运用举例子的说明方法，准确地说明了苏州园林的每一个角落都注意到图画美的特点。 2.说明语言 本文语言准确、简明，请体会加点词语的作用，回答下列 问题。 （1）“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘”，句中 加点词语“极少”能否删去？为什么？ 答案：不能删去。“极少”表明有例外情况，说明苏州园林个 别地方也使用彩绘；如果去掉，与实际不相符。“极少”一词 体现了说明文语言的准确性，所以不能删去。 · · （2）“至于池沼，大多引用活水”一句中加点词“大多”能 否删去？为什么？ 答案：不能删去。“大多”表示限制，说明有个别特殊情况也 不引用活水；如果去掉，就变成池沼都引用活水，绝对化，与 实际情况不相符。“大多”一词体现了说明文语言的准确性， 所以不能删去。 （读一读，找一找 还能找出哪些体现说明文语言准确性特点 的例句？共同交流一下吧！） ﹒﹒ 【备选例句】 （3）品析“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房， 绝大部分是对称的”一句中加点词的表达效果。 赏析：因为“绝大部分”是指大多数，但还有小部分例