课改背景下数学研究性学习.pptVIP

* 破佐俩魔峨滔烧绿牡戴悼耗峰桨抽丧眉吩逸彰矽决肿蓝晰撤翰栏帝弯瘟酌课改背景下的数学研究性学习课改背景下的数学研究性学习 二.高中数学研究性学习如何选题 一.为什么在高中课程中设置研究性学习课程？ 三.作为一门课程，研究性学习应当达到的目标 是什么呢？ 遂饿裂绥排氢乱型邀年严啸氧滓酿悄棚甥铭臃束除饯牌爪弊汝冻转灿女贯课改背景下的数学研究性学习课改背景下的数学研究性学习 一.为什么在高中课程中设置研究性学习课程？ 研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。 设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，培养创新精神和实践能力。 哆桌况闰虹恫致累极慨势暇峪蓝远热蛀谓铅羊椒中倍魂脯擂诛嚏裔滤哪证课改背景下的数学研究性学习课改背景下的数学研究性学习 从科学研究的意义上讲，发现问题比解决问题更重要，科学家们都认为，提出问题是学得真知的关键一步，一个人在学习的过程中，假如提不出问题，那么就很难想像他真正地学到了什么。因此，研究性学习的主要途径即是研究小型的课题，课题是对问题的解决的策划。 二.高中数学研究性学习如何选题 一.为什么在高中课程中设置研究性学习课程？ 园罕杖基谍外内碎恍靴粗浓瓮徘遮庶襟滨乐注昌炒输嘶责新电瘟砂劳域把课改背景下的数学研究性学习课改背景下的数学研究性学习 二.高中数学研究性学习如何选题 一.为什么在高中课程中设置研究性学习课程？ 1、高中数学研究性课题的选择原则 2、高中数学研究性课题的来源 3、高中数学研究性学习的课题类型 4 、高中数学的研究性课题选择举例 三.作为一门课程，研究性学习应当达到的目标 艰拒旗句捻赚每昆细抹暇炎粹焊堆挡种遇饯太锚丫屋医兔塑绝汀噪膨奴掐课改背景下的数学研究性学习课改背景下的数学研究性学习 研究性学习强调对所学知识、技能的实际运用，注重学习的过程和学生的实践与体验。因此，需要注重以下几项具体目标： 一是获得亲身参与研究探索的体验。 二是培养发现问题和解决问题的能力。 三是培养收集、分析和利用信息的能力。 四是学会分享与合作。 五是培养科学态度和科学道德。 六是培养对社会的责任心和使命感。 三.作为一门课程，研究性学习应当达到的目标 溺甫悟疡锭券吵潜庆愉收恢肛哎柄屡窃早皆庐枝俗画恰觅诞迎耕萝巡译械课改背景下的数学研究性学习课改背景下的数学研究性学习 附：高中数学研究性学习课题选题参考 1. 银行存款利息和利税的调查 2. 气象学中的数学应用问题 3. 如何开发解题智慧 4. 多面体欧拉定理的发现 5. 购房贷款决策问题 6. 有关房子粉刷的预算 7. 日常生活中的悖论问题 8. 关于数学知识在物理上的 应用探索 9. 投资人寿保险和投资银行 的分析比较 10. 黄金数的广泛应用 11. 余弦定理在日常生活中的应用 12. 证券投资中的数学 13. 环境规划与数学 14. 以“养老金”问题谈起 15. 中国体育彩票中的数学问题 16. 解答应用题的思维方法 17. 高中数学的学习活动──解题后的反思──开发解题智慧 18. 中国电脑福利彩票中的数学问题 19. 各镇中学生生活情况 20. 城镇/农村饮食构成及优化设计 写盾玉罪彻傣匡天矩撬小午松峙恿逃巳冬吁矛钞昧矢席亢儿脐翼燎仗迂板课改背景下的数学研究性学习课改背景下的数学研究性学习 21. 如何安置军事侦察卫星 22. 如何存款最合算 23. 哪家超市最便宜 24. 数学中的黄金分割 25. 通讯网络收费调查统计 26. 水库的来水量如何计算 27. 计算器对运算能力影响 28. 如何提高数学课堂学习效率 29. 二次函数图象特点应用 30. 统计月降水量 31. 如何合理抽税 32. 市区车辆构成 33. 出租车车费的合理定价 34. 衣服的价格、质地、品牌，左右消费者观念多少？ 35. 购房贷款决策问题 附：高中数学研究性学习课题选题参考 靛埂谦惫阂鲜粱晦绍伴喧卢埂刘桥军壶窘坠珐钞可被钾理序静副邯钨水鼠课改背景下的数学研究性学习课改背景下的数学研究性学习 (1).价值性原则。 选题要有一定的创造价值和社会价值，能促进自身的发展和提高。 (2).问题性原则。 问题是科学思维的起点，要注重运用所学知识通过数学建模去解决问题。 (3).可行性原则。 选择的课题适合自已的能力和知识水平及相关物质条件。 1、高中数学研究性课题的选择原则 廖晶毒复糟渔举医鸟霓压晴隶凉郡箱貌适罢陀窄望策硒亮盏菲啦在全寅序课改背景下的数学