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《科学探究：怎样产生感应电流》教学设计及检测 本文由bessie_mu贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 沪科版九年级《科学探究：怎样产生感应电流》教学设计及检测 基本要求： 1. 了解常用电池的结构、性能及使用注意事项，在生活中能根据需要选择合适的电池。 2. 了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。 3. 了解各种电池和火力发电方式存在环境污染，提高环保意识。 4. 通过实验探究，知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 5. 经历科学探究的交流与合作过程，养成交流与合作的意识和能力。 重点内容： 1. 了解常见的干电池、蓄电池、太阳电池和燃料电池的能量转化特征以及它们的主要结构；知道 干电池和蓄电池能够造成环境污染， 不要随便拆开或乱丢弃； 各种发电方式中有关能量的转化过程、 影响可持续发展的因素。 2. 对感应电流产生条件的探究。 难点内容： 科学探究产生感应电流的条件及对切割磁感线的理解。 重点内容讲述： 电能是日常生活中的重要能源，它主要来自两个方面，一是电池，二是发电机。 一. 电池。 电池是一种把其他形式的能转化为电能的装置，电池提供的是直流电（介绍直流电与交流电） 。 由于制作材料、工作原理和用途的不同，电池有很多种类。 1. 化学电池 化学电池是把化学能转化为电能的装置，是生活中最常用到的电池。化学电池的种类和型号很 多。其常见的形状有圆柱体，也有长方体，还有其他形状。 化学电池按工作性质可分为：一次电池（原电池） ；二次电池（可充电电池）;铅酸蓄电池。其 中：一次电池可分为：糊式锌锰电池、纸板锌锰电池、碱性锌锰电池、扣式锌银电池、扣式锂锰电 池、扣式锌锰电池、锌空气电池、一次锂锰电池等。二次电池可分为：镉镍电池、氢镍电池、锂离 子电池、二次碱性锌锰电池等。铅酸蓄电池可分为：开口式铅酸蓄电池、全密闭铅酸蓄电池。 锌-锰干电池 锌-锰电池又称勒兰社电池，是法国科学家勒兰社于 1868 年发明的由锌作负极，二氧化锰为正 极，电解质溶液采用中性氯化铵、氧化锌的水溶液，面淀粉或浆层纸作隔离层制成的电池称锌锰电 池，由于其电解质溶液通常制成凝胶状或被吸附在其它载体上而呈现不流动状态，故又称锌锰干电 池。按使用隔离层区分为糊式和板式电池两种，板式又按电解质液不同分铵型和锌型电池纸板电池 两种。 干电池用锌制筒形外壳作负极，位于中央的顶盖上有铜帽的石墨棒作正极，在石墨棒的周围由 内向外依次是 A：黑色二氧化锰粉末用于吸收在正极上生成的氢气；B：用饱和了氯化铵和氯 化锌的淀粉糊作为电解质溶液。 干电池的电压大约为 1.5V，不能充电再生。 碱性锌锰电池 20 世纪中期在锌锰电池基础上发展起来的，是锌锰电池的改进型。电池使用氢氧化钾或氢氧化 钠的水溶液作电解质液，采用了与锌锰电池相反的负极结构，负极在内为膏状胶体，用铜钉作集流 体，正极在外，活性物质和导电材料压成环状与电池外壳连接，正、负极用专用隔膜隔开制成的电 池。 银锌电池 一般用不锈钢制成小圆盒形，圆盒由正极壳和负极壳组成，形似钮扣（俗称钮扣电池） 。盒内正 极壳一端填充由氧化银和石墨组成的正极活性材料， 负极盖一端填充锌汞合金组成的负极活性材料， 电解质溶液为 KOH 浓溶液。 电池的电压一般为 1.59V，使用寿命较长。 镉镍电池和金属氢化物电池 二者均采用氧化镍或氢氧化镍作正极，以氢氧化钾或氢氧化钠的水溶液作电解质溶液，金属镉 或金属氢化物作负极。金属氢化物电池为 20 世纪 80 年代末，利用吸氢合金和释放氢反应的电化学 可逆性发明制成，是小型二次电池主导产品。 2. 蓄电池 其实蓄电池也属于化学电池。它在使用之前要先充电，充电时是将电能转化为化学能蓄存在电 瓶内；当其向外放电时，则将化学能又转化为电能。蓄电池能供给较大的电流，电压也比较稳定。 常见的蓄电池是铅酸蓄电池 1859 年法国普兰特发现，由正极板、负极板、电解液、隔板、容器（电池槽）等 5 个基本部分 组成。用二氧化铅作正极活性物质，铅作负极活性物质，硫酸作电解液，微孔橡胶、烧结式聚氯乙 烯、玻璃纤维、聚丙烯等作隔板制成的电池。 铅蓄电池可放电也可以充电，一般用硬橡胶或透明塑料制成长方形外壳（防止酸液的泄漏） ；设 有多层电极板，其中正极板上有一层棕褐色的二氧化铅，负极是海绵状的金属铅，正负电极之间用 微孔橡胶或微孔塑料板隔开（以防止电极之间发生短路） ；两极均浸入到硫酸溶液中。 一个铅酸蓄电池的电压为 2V，使用时常将多个电池串联起来使用，如汽车上的蓄电池组是将 6 个蓄电池串联起来组成的 12V 电源。 蓄电池的铅电极板和电解液如果乱丢弃，也会造成环境污染。 3. 太阳能电池