机械功与机能.pptVIP

用滑轮组提起同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关；用同一滑轮组提起不同重物时，被提起的物体越重，机械效率越高。 第14讲┃ 功和机械能 府球赋乘跟狭戏熟茫构知炔溺知浑岗偏螺夷穷烯维归瓤锣袁揪知牌就哈肚机械功与机械能机械功与机械能 例3 如图14－8所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下： Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。 Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。 图14－8 第14讲┃ 功和机械能 桶相希斋疗麦叫真弟邵萤构德此矮庆樟卡左潘挽墅雪危纶节居呸匝湃韵沉机械功与机械能机械功与机械能 回答下列问题： (1)步骤Ⅰ是为了研究动能大小与______的关系。 (2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与______的关系。 (3)该实验中斜面的作用是为了控制钢球__________的大小，木块的作用是为了比较钢球________的大小。 速度 质量 运动速度 动能 第14讲┃ 功和机械能 朽政凋偷巢莹阑昆签着嘻燎袖段楷哦炭蛋堕迂椰疟伤管澄杨绵起褂非坦宣机械功与机械能机械功与机械能 [析·分析思路] 动能的大小由物体的质量和速度两个因素决定，需用“控制变量法”进行探究，研究动能的大小与质量有关时，应保持物体速度不变；研究动能的大小与速度有关时，应保持物体质量不变。 第14讲┃ 功和机械能 兽京蹈禹非呸梁温醚旷汇停谓折窍于徽凝钞酿洽嫂调利晤圆吟所绽斤蓟糕机械功与机械能机械功与机械能 [据·答题有据] (1)步骤Ⅰ中用同一个钢球从不同的高度滚下，到达水平面时的速度不同，而质量相同，所以是为了研究动能大小与速度的关系；(2)步骤Ⅱ中钢球的质量不同，从斜面的相同高度滚下后速度相同，因此是为了研究动能大小与质量的关系；(3)当钢球从斜面的不同高度滚下时速度不同，因此该实验中斜面的作用是为了控制钢球速度的大小；钢球动能的大小可以通过观察木块被撞击后移动的距离来比较，因此木块的作用是为了比较钢球动能的大小。 第14讲┃ 功和机械能 坯倔侮豪坝己齿语狱验漆兔幼茬朽啪哮频朴庚谱独惹一料绽了碉俘装脱帕机械功与机械能机械功与机械能 ┃考题精炼与名师预测┃ 一、 选择题 1．2014·铜陵模拟下列事例中，人对物体做功的是(　　) A．举着杠铃原地不动 B．扛着米袋慢慢登上楼梯 C．提着水桶在水平地面上匀速前进 D．用300 N的力推汽车，汽车没动 B 第14讲┃ 功和机械能 剥卯尺毫悟羹钠瓮涕伎坛永袖弊扭亥差桔浙戈纲浦弓缄寡龙复软串矫肉绣机械功与机械能机械功与机械能 图14－9 C 第14讲┃ 功和机械能 劝这箔泞蒲船染尺亢荆墙疡敢碾撅兑橡吱港泰浊酷承缝编致疥到建迷社叔机械功与机械能机械功与机械能 3．2014·玉林一个大人和一个小孩分别将5块完全相同的砖运到二楼，如图14－10所示，这个过程中，下列说法正确的是(　　) A．大人对砖做的功比小孩对砖做的功多 B．大人对砖做的功比小孩对砖做的功少 C．大人对砖做功的功率一定比小孩对砖 做功的功率大 D．大人对砖做功的功率一定比小孩对砖 做功的功率小 图14－10 C 第14讲┃ 功和机械能 咀奸劲麻坪卑援吴姐歪翼发踢维蛋露限窖啡沥覆惜望勘届给胞矣拷测毫膳机械功与机械能机械功与机械能 4．甲、乙两种机械所做的功W随时间t变化的图象如图14－11所示，则从图象可以判断(　　) A．甲比乙做功多B．甲比乙做功少 C．甲比乙做功快D．甲比乙做功慢 图14－11 C 第14讲┃ 功和机械能 许抗蟹啮恒冕艾昏蛔侠盅疙徐刁剧悟徘棍偏京唤思帽墓凹泪凭两侵隆摧判机械功与机械能机械功与机械能 图14－12 D 第14讲┃ 功和机械能 折第用钒糕草养杰或舀僵级助浸拭踪伪抉宾哭捶民弘逻癸谭咸恶减渗辈酿机械功与机械能机械功与机械能 6．如图14－13甲所示，工人用滑轮组提升重为285 N的水泥桶，动滑轮重为15 N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，工人提水泥桶匀速上升过程中，水泥桶上升的高度h随时间t的变化关系如图乙所示。由此可知(　　) A．水泥桶匀速上升的速度为3 m/s B．0～10 s内工人对绳的拉力做的功为900 J C．0～8 s内工人做的额外功为684 J D．工人对绳的拉力的功率为30 W B 第14讲┃ 功和机械能 倘舆俏悄贸知人直眠晤社呀跋怒核洒蛙叼噪崇估钨氓柜胀聊棱符亲狮仗担机械功与机械能机械功与机械能 图14－13 第14讲┃ 功和机械能 钎奎辑衡疲蔷锥宣横戈胺盲敛豪耽嘘稿八撕澎告衅呆掷吾懈毫傲帕努银普机械功与机械能机械功与机械能 第14讲┃ 功和机械能 胳彻孤积灯坪联哉给扑吩尿锑永腿栈陡肪箱辞里打湘运例憎精具欢旁满逛机械功与机械