2012-013三年级下册数学集体备课计划.doc

2012—2013学年度第 二 学期 集 体 备 课 计 划 数学 科 北师大 版 第 六 册 科任： 阮燕君 莫佩琼 刘锡梅 2012 至 2013 学年度第二学期年级组集体备课计划 科组 三年级组 组长 莫佩琼 成员 阮燕君 刘锡梅 指 导 思 想 认真学习新数学课程标准，以课改理念为指导，全面推进素质教育。本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教学计划，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，努力提高全年级教师的业务素质。 研 究 目 标 以“教研案例策划”为载体，扎根课堂研究教学，促进教师专业化成长，提高教学研究水平。树立新的教学理念，并落实到教学实践中去。树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动研究，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高。并依此促进课堂教学效率的提高，争取在上学期的基础上获得良好的教学效果。 主 要 措 施 1、严格按教导处的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，高效率地完成备课任务。精心备课，做到高质量地备课。 2、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。 3、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。 集体备课内容安排 周次 课题（内容） 2 全册总备课 3 第一单元《元、角、分与小数》 4 第二单元《对称、平移和旋转》 5 第三单元《乘法》 6 第四单元《面积》 7 第五单元《认识分数》 8 第六单元《统计与可能性》 9 学习《数学教师教学用书（三年级下册）》 10 学习《数学教师教学用书（三年级下册）》 11 学习《数学教师教学用书（三年级下册）》 12 学习《数学教师教学用书（三年级下册）》 13 学习《数学教师教学用书（三年级下册）》 14 学习《数学教师教学用书（三年级下册）》 15 学习《数学课程标准解读》 16 学习《数学课程标准解读》 17 学习《小学数学教学设计》 18 学习《小学数学教学设计》 三 年级数学科集体备课记录表 2012—— 2013 学年度第 二 学期 出缺席 情 况 参加人数 2人 缺席人 无 备课地点 三年级办公室 集体备课内容：北师大版三年级数学下册第一单元《元角分与小数》 集体备课情况记录： 一、教学目标：结合购物的具体情境，理解小数的意义，体会小数的特征，能认、读、写简单的小数；结合解决问题的过程，学会一位小数的加减计算；感受小数与实际生活的密切联系。 二、教学重、难点：会运用小数表示日常生活中的一些事物，解决相关的一些简单问题，与同伴交流，感受小数与实际生活的密切联系。 三、备课老师的建议： 莫佩琼：在教学中，结合操作活动和图形语言，探索并理解小数的认、读、写方法和算理。 阮燕君：将比较抽象、枯燥的内容直观化。将应用与小数计算紧密结合，体会小数与实际生活的联系。重视培养学生的应用意识及初步提出问题和解决问题的能力。 参与集体备课签名：阮燕君 记录人：莫佩琼 2013年 2月20 日 三 年级数学科集体备课记录表 2012 —— 2013 学年度第 二 学期 出缺席 情 况 参加人数 2人 缺席人 无 备课地点 三年级办公室 集体备课内容：北师大版三年级数学下册第二单元《对称、平移和旋转》 集体备课情况记录： 一、教学目标：结合实例，感知身边的平移、旋转和对称现象；会举例说明生活中对称、平移和旋转现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 二、教学重、难点：认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 三、备课老师的建议： 莫佩琼：在教学中，引导学生通过操作及小组合作，感知身边的平移、旋转和对称现象；会举例说明生活中对称、平移和旋转的现象。 阮燕君：鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。引导学生开展讨论，寻找问题的答案。重视培养学生在实践活动中，发展空间观念。 参与集体备课签名：阮燕君 记录人：莫佩琼 2013年3月3 日 三 年级数学科集体备课记录表 2012 —— 2013 学年度第 二 学期 出缺席 情 况 参加人数 2人 缺席人 无 备课地点 三年级办公室 集体备课内容：北师大版三年级数学下册第三单元《乘法》 集体备课情况记录：