环境与可持发展.doc

环境与可持续发展 一、复习大纲的性质 环境学，为帮助考生明确环境与可持续发展课程复习范围和有关要求，特制定出本复习大纲。要求大家全面复习。 二、复习内容 第一章 环境与可持续发展基本原理 1. 环境：包括自然环境、人工环境， 2. 环境多样性，包括：物质多样性、环境过程多样性、环境形态多样性、环境功能多样性。 3. 人类与环境相互作用多样性：作用界面多样性、作用方式多样性、作用过程多样性、作用效果多样性 4. 目前、危及文类生存和发展的五大环境问题（1自然灾害，2生态破坏，3资源耗竭，4环境污染，5人口剧增 ） 5. 环境问题：是任何不利于人类生存和发展的环境结构和状态的变化，其产生的原因包括人为方面和自然方面的因素。 6. 环境污染：是指由于人为的或自然的因素，使得有害物质或者因子进入环境，破坏了环境系统正常的结构和功能，降低了环境质量，对人类或者环境系统本身产生不利影响的现象。 7. 人与环境的和谐程度大致包括五个方面：适应生存、环境安全、环境健康、环境舒适、环境欣赏。 8. 环境承载力：在一定时期、范围和环境条件下，维持人-环境系统不发生引起环境功能破坏的质的改变，即维系人与环境和谐的前提下，人-环境系统所能承受的人类活动的阈值。通过环境承载力来度量人与环境和谐程度主要有自然资源供给指标、社会支持条件指标和污染承受能力指标等三大指标。 9. 人口容量（又称人口承载力或者人口承载量，是适应生存能力的重要量度。指在特定时空条件下，资源、生态、环境在保障人类基本生理需求的前提下，所能够供养的最大人口数。对人口容量的量化方法归纳起来主要有资源平衡分析法、数学规划法和系统动力学方法三类） 10. 环境规律是指人类与环境相互作用的规律。 11. 制约人类生存和发展的规律可以概括为五类：自然规律、社会规律、经济规律、技术规律和环境规律。 12. 规律的作用表现为三种状态：协同、拮抗、偏离。 13. 环境调控的常用手段：技术手段、法律手段、行政手段、经济手段和教育手段。 14. 环境学的任务在于揭示人类与环境相互作用的基本规律，它的基本原理包括：环境多样性原理、人与环境和谐原理、五律协同原理以及规则规律原理。 第二章 人口与环境 1. 人口文明演进大致经历了四个阶段：渔猎文明阶段，农业文明阶段，工业文明阶段，绿色文明阶段。 2. 人口的大发展主要发生在第二次世界大战后。及其主要原因是二次世界大战后全球的生产力有了极大的提高，社会稳定，经济繁荣。 3. 工业文明阶段，由于人口过少而引起的生存危机，对于人们来说，几乎不存在了，真正感到压力反而来自人口的过快增长。 4. 人口爆炸对环境的影响：①人口爆炸对土地资源的压力，②人口爆炸对生物资源的压力，③人口爆炸对水资源的压力，④人口爆炸对气候资源的影响，⑤人口爆炸对矿产资源的压力。 5. 影响人口总量与分布的因素：①自然因素，②社会因素，③经济因素，④技术因素，⑤环境因素。 6. 中国人口变化趋势。一般说来，经济发展水平较高的地区往往是（人口稠密）的地区。今后50年中国人口迁移的总趋势为农村人口向城市迁移。 7. 补充：人口年龄构成标准：老年型：年龄中值30岁,0-14岁人口所占比例≤30%,65岁以上人口所占比例≥7%，年轻型（年龄中值20岁,0-14岁人口所占比例≥40%,65岁以上人口所占比例≤4%） 第三章 大气环境 1. 干洁空气：没有水汽和悬浮物的空气。 大气概述：大气的成分（气体、水滴、冰晶、固体微粒)； 2、大气在垂直方向上的物理性质有显著的差异，根据温度、成分、荷电等物理性质的差异，同时考虑大气的垂直运动状况，可将大气分为五层，对流层、平流层、中间层、热成层、散逸层。 2. 大气污染的定义：大气污染源及污染物(按来源划分为一次污染物，二次污染物) 3. 大气污染的危害（P75） （1） 对人体健康的危害 （2） 对植物的危害 （3） 对材料的危害 （4） 对大气环境的危害。 4. 按其存在的状态，大气污染物分为：气溶胶状态污染物（即颗粒物）和气体状态污染物（即气态污染物） 5、几种典型的大气污染以及引起这些污染的污染物是什么 煤烟型污染（最主要的大气污染，其主要的污染物是SO2、NOX、CO和颗粒物）；交通型污染（主要是机动车和机动船，其主要的污染气体CO、 NOx 和HC(P68)；酸沉降污染（直接引起酸沉