2013-014学年第二学期兴趣小组活动计划.doc

榆中兴隆学校乡村少年宫 手工组活动计划 (2013—2014学年度第二学期) 一、指导思想： 培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象，开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!因此，我校重视培养学生多方面的兴趣，从兴趣入手，发挥学生学习的主动性与创造性，培养学生各方面的才能。课外手工兴趣小组，在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工小组的活动安排制定如下： 二、活动目的： 本学期开设的手工兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。通过活动的开展，力争实现提高学生的探究兴趣,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,开拓学生的思维能力,丰富学生的课余文化生活，进一步了解美术的基本知识，提高学生欣赏水平及创造能力的目标，同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。 三、学情分析： 本兴趣小组成员包括三到六年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。 四、活动要求： 1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2.每周四下午课外活动进行活动，小组成员必须准时到达活动室。 3.小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。 4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5.爱护教室内的设施和用品。 五、活动内容： 1.使学生了解一些简单的手工常识知识，（手工种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种方法）。 2.以手工制作为主，以创作画为辅进行教学。 3.给学生自己创作作品的时间和空间。 4.进行手工教学，训练学生的动手能力和造型能力。 六、采取的措施： （1）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 （3）安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。组织好学生高质量的参加学校十三周安排的科技手工制作大赛。而作为乡村少年宫的一块儿，本学期就手工组本身活动组织两次比赛，设奖项鼓励学生，使得学生有更浓厚的兴趣。 （4）订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的手工作品展览会，展示学生的学习成果。 七、教学特点： 1.学习及生活习惯的培养。 2.动手能力，手眼脑的协调能力的培养。 3.想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。 4.主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。 5.自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！ 6.专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，专心致志。因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。 八、手工组学生名单： 邴巧玲 苟莹莉 尹玉涛 张鹏 吕文杰 郭凯胜 郭宝鑫 王磊 崔丽雪 葸晓蕊 叶修德 刘妍 吕青荫 李伟 牛宝珠 杨佳二〇一四年二月二十五日附活动表手工组活动安排表 项目小组 科技手工 参加人数 16 指导老师 刘小芳 时间 活动内容 备注 第一周 制定计划，通过计划 掌握正确的弹奏姿势 培养严格的视谱习惯训练手指的独立性和灵活性初步掌握音色和基本节奏型的运用单指和弦的掌握多指和弦的掌握准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力加强手指的独立性训练手指灵活流畅地弹奏加强对音量控制能力较完整地表现音乐形象掌握音色组合节奏伴奏的替用、转换、掌握音色储存节奏预定、录音不同音轨的合成熟悉大调音熟悉调音三和弦的弹奏制定计划，通过计划 制定计划，通过计划 2课时 第二周 无球徒手练习、握拍练习、发球对练 2课时 第三周 学习基础发球平击球动作：无球徒手练