《生活与哲学》第六课求索真理的历程2(阅读).pptVIP

二、实践是认识的基础 A.认识本身不能回答 B.客观事物自身也不能回答 C.实践是把主客观联系起来的桥梁和纽带,只有实践, 才能检验主观认识与客观事物是否相符合，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。 坚持理论联系实际的原则 * * * * 必修四·《生活与哲学》 第六课 求索真理的历程 （认识论） 评析：老者和农夫的观点谁对？ (农夫的观点是对的) 西红柿在西方曾经被认为是禁果，是有毒的，所以一直没人敢采摘来吃，后来一个人冒死吃了，才发现原来西红柿的味道原来如此美味。 它能吃吗？“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”。——毛泽东 问：这两则材料说明什么问题可见，认识既不是从天上掉下来的，也不是人脑里固有的，而是从社会实践中产生的。实践出真知，实践是一切科学知识的源泉。 （1）实践是认识的来源 实践是认识的源泉和途径。 误区警示认识的源泉——实践；认识的获得途径——实践和学习。但归根到底一切真知来源于实践。 (1) 知识的构成：是由直接经验和直接经验组成的。直接经验通过实践获得，间接经验通过学习获得。 (2) 学习的重要性：① 就每代人或每个人来说，事事都亲自参加实践获得直接经验不仅是不可能的，也是不必要的；② 从人类知识的发展来说，每代人都处在知识承上启下的历史环节上，只有虚心学习前人留下的宝贵知识，才能根据