2014—2015教导计划.doc

雍熙二小2014-2015学年度第二学期 教导工作计划 一、指导思想： 在学校工作计划的指导下，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“规范” 为准绳，落实素质教育，规范办学行为。更新教学观念，转变教学方式，推进“三结合”课堂教学模式，努力构建高效课堂、和谐课堂。进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现让学生学习更加主动，身心更加健康，才艺得到更好发展，促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。 二、基本情况 本期我校有教学班19个，一年级4个班，二年级3个班，三年级3个班，四年级3个班，五年级3个班，六年级3个班，共有学生1670多人。教职工54人（借出2人，借入3人，1人外出支教），严重患病1人，实际可以坚持上班50人。中级职称42人，省市级骨干教师3人，语文教师19人，数学教师19人，英语教师2人，体育专职教师1人，音乐专职教师1人，其他教师11人。教师平均年龄40多岁，是一支年富力强的教师队伍。学校教学设备比较齐全，配有专用的计算机教室、音乐教室、美术教室、图书室和科学实验教室，有专人管理，能为教学提供正常服务。 三、工作内容 （一）计划总结 1、计划是行动的指南，是分解和落实教育教学目标，是各项工作有条不紊推进的重要保证。本学期的各种计划统一标题为：雍熙二小2014—2015学年度第二学期XXX班XXX工作计划，（黑体，小二号字）拟写人xxx；小标题【加粗，三号字，楷体】；正文【四号字，楷体】；页边距【前后左右为：2.2厘米】；行距：20磅；A4纸张双面打印。 2、教研组和班级按学期拟写工作计划，内容应包括指导思想、基本情况分析、工作内容、工作目标、保障措施、工作周安排表，周安排表需根据一学期所要开展的工作精心设计，凡安排的工作必须按时开展，并收集相关资料存档。 3、教师按所任学科拟写计划（按教师课表上安排的所任学科，包括音体美、信息技术、综合实践、等），内容应包括基本情况分析（学情分析）、教材内容分析（分章节分析，包括重难点分析）、本学期教学目标、提高教学质量的保障措施、教学内容周进度表。 （二）教学过程管理 1、备课 （1）备课是上课前的准备，备好课是上好课的前提，同时也是教师基本功的体现。 （2）各学科教案拟写节数按教参书规定的课时为准，按学校提供模板拟写教案。新授课（包括作文课）需拟写详案，复习课和讲评课需详细写授课内容，测试课和练习课需附试卷和练习内容。按课时拟写，每课时独立设置课时目标和重难点，不准备大课或写连堂课教案等。多课头教师只拟写一科详案，其他科拟写略案。 （3）每学期每学科每章选取1—2节新授课进行集体备课，每学期至少6次，要有详实的集体备课记录，记录中必须设置拟写共性教案栏。集体备课在教研组的安排下进行，由教研组长分配备课组成员，确定备课内容和集体讨论时间。集体备课一般流程：先由个人拟写本节教案，教研组安排集体备课时间和主备人，主备人根据自己的备课情况谈备课想法和备课教案，其他成员用红笔在自己的教案上修改，同时可以提出意见和建议（记录人详实记录），所有成课组成员人手一份，带入课堂进行上课，上课过程中可针对班级实际情况进行员发言结束后，形成共性教案（拟写在集体备课记录中），复印（或打印）给备必要的修改。备课组要设立主持人、主备人、记录人，认真组织开展和记录集体备课活动。 2、上课 按时上课、下课，不得迟到、课中离岗和早退。上课时间不允许待客（特殊情况除外）教师必须严格按照教导处安排的课程表上课，不得私自改动和调换；如果确需调换，需经值周领导批准。否则，按缺课处理。教师请假，如果不按规定进行交接出现缺课或迟上课现象，按缺课处理。上课前必须认真备课，写好教案，绝不允许无教案上课。上课必须按照新课标的要求，选择适合学生学习的教学方法。上课时要文明施教，做到衣着整齐大方，上课要精神饱满，富有激情。上课必须做到目标明确，重点突出，围绕教学目标精心组织教学，要保持良好的课堂秩序。否则按考核细则扣分。上课期间，绝不允许派学生离开教室去做别的事情，要认真组织教学，上课铃声响之前必须进入课堂，上课后教师无特殊情，不可在下课铃响以前让学离开教室或解散绝不允许体罚或变相体罚学生。 （三）作业布置与批改 1、作业是每堂课教学效果的及时反馈。2、作业次数规定：语文一课一次，听写一个单元一次，作文不少于8次，教师下水作文不少于8篇（手写稿，和学生作文相对应，检查时检查者要进行阅读批改）；数学不少于32次；其他科作业不少于10次，每次科学实验批改一次实验报告单；信息技术、实践活动、通用技术等学科不少于3次。毕业班复习阶段（根据计划安排），每周至少测试一次且认真批改，每次测试可折合为2次作业，其他测试不能折合成作业次数。（注：以上次数均指每学期每班的作业次数，听写和实验报告单单独登记。） 3