2014届三新课标理科数学一轮复习课件_第五章_第4讲_简单的线性规划.ppt

考纲要求 考纲研读 1.会从实际情境中抽象出二 元一次不等式组． 2．了解二元一次不等式的几 何意义，能用平面区域表示 二元一次不等式组． 3．会从实际情境中抽象出一 些简单的二元线性规划问 题，并能加以解决. 二元一次不等式表示相应直线 Ax＋ By＋C＝0 某一侧所有点组成的平面 区域，可结合交集的概念去理解不 等式组表示的平面区域．对于线性 规划问题，能通过平移直线求目标 函数的最值．对于实际问题，能转 化成两个相关变量有关的不等式 (组)，再利用线性规划知识求解. 第4讲 简单的线性规划 1．二元一次不等式表示的平面区域 (1)一般地，在平面直角坐标系中，二元一次不等式 Ax＋By＋ C0 表示直线 Ax＋By＋C＝0 某一侧所有点组成的平面区域，不含 边界线．不等式 Ax＋By＋C≥0 所表示的平面区域包括边界线． (2)对于直线 Ax＋By＋C＝0 同一侧的所有点(x，y)，使得 Ax ＋By＋C 的值的符号相同，也就是说位于同一平面区域内的点， 若其坐标适合 Ax＋By＋C0，则位于另一个平面区域内的点，其 坐标适合 Ax＋By＋C0. (3)可在直线 Ax＋By＋C＝0 某一侧任取一点，一般取特殊点 (x0，y0)[如原点(0,0)]，用 Ax0＋By0＋C 的值的正负来判断 Ax＋By ＋C0(或 Ax＋By＋C0)所表示的区域． 2．线性规划 (1)线性约束条件：不等式组是一组对变量 x，y 的约束条件， 由于这组约束条件都是关于 x，y 的一次不等式，所以又可称其为 线性约束条件． (2)目标函数：z＝Ax＋By 是欲达到最大值或最小值所涉及的 变量 x，y 的解析式，我们把它称为目标函数． (3)线性目标函数：由于 z＝Ax＋By 是关于 x，y 的一次解析式， 所以又可叫做线性目标函数． (4)可行解：满足线性约束条件的解(x，y)叫做可行解， (5)可行域：由所有可行解组成的集合叫做可行域． (6)最优解：若可行解(x1，y1)和(x2，y2)分别使目标函数取得最 大值和最小值，它们都叫做这个问题的最优解． (7)一般地，求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最 小值的问题，统称为线性规划问题． 考点1 二元一次不等式(组)与平面区域 例1：设集合 A＝{(x，y)|x，y,1－x－y 是三角形的三边长}， 则 A 所表示的平面区域(不含边界的阴影部分)是( ) 解题思路：由三角形的三边关系(两边之和大于第三边)来确定 二元一次不等式组，然后求可行域． 解析：由于 x，y,1－x－y 是三角形的三边长， 答案：A 易知A正确． 由三角形的三边关系(两边之和大于第三边)来确 定二元一次不等式组，然后求可行域．本题以三角形、集合为载 体来考查线性规划的问题，由于是选择题，只要找出正确的不等 式组并作出相应的直线即可看出答案． 考点2 线性规划中求目标函数的最值问题 则 z＝2x＋3y 的最小值为( ) A．17 B．14 C．5 D．3 解析：作出不等式组表示的可行域，从图中不难观察当直线 z＝2x＋3y 过直线x＝1 与x－3y＝－2 的交点(1,1)时取得最小值， 所以最小值为5. C 答案：B 线性规划问题首先作出可行域，若为封闭区域(即 几条直线围成的区域)，则区域端点的值使目标函数取得最大或最 小值，求出直线交点坐标代入目标函数即可求出最值． 图D8 【互动探究】 3．(2011 年陕西)如图 5－4－1，点(x，y)在四边形 ABCD 内部 和边界上运动，那么 2x－y 的最小值为____. 1图 5－4－1 解析：目标函数z＝2x－y，当x＝0 时，z＝－y，所以当y 取 得最大值时，z 的值最小；移动直线2x－y＝0，当直线移动到过点 A 时，y 最大，即z 的值最小，此时z＝2×1－1＝1. 考点3 线性规划在实际问题中的应用 例3：某家具厂有方木料 90 m，五合板 600 m，准备加工成书 桌和书橱出售，已知生产一张书桌需要方木料 0.1 m，五合板 2 m， 生产一个书橱需要方木料 0.2 m，五合板 1 m，出售一张书桌可获 利润 80 元，出售一个书橱可获利润 120 元，如果只安排生产书桌， 可获利润多少？如果只安排生产书橱，可获利润多少？如何安排 生产可使所得利润最大？ 解题思路：找出约束条件与目标函数，准确地描画可行域， 再利用图形直观求得满足题设的最优解． 解析：(1)设只生产书桌x 张，可获利润 z 元， 所以当x＝300 时，zmax＝80×300＝24 000(元)． 即如果只安排生产书桌，最多可生产 300 张书桌，可获