2014秋务计划.doc

新房乡中心学校2014年秋季学期教务工作计划 一、指导思想 根据上级相关规定及文件精神，本学期严格贯彻党的教育教学方针政策，结合本校实际，继续深化教育改革，完善教学管理、改进教学方法，全面推进素质教育，努力提高认识，转变服务观念，立足学生发展，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推行新的教学模式、教育方法，让课程、教材等各项改革工作稳步发展，遵循“稳中求进”的原则，力争使学校的教育、教学质量再上一个台阶。 二、基本情况 1、师生情况。 学校现有教职工38人，专任教师35人，女教师 16 人，教师学历合格率为100%。上学期参加考试学生1006人，本期学生数为988人。 从师生的自身素质来看，还存在许多问题，主要表现在：学生学习积极性不高，还没有养成主动学习的良好习惯；学校学风不浓，每天晨读及中午时间在校学习的学生较少；学生的书写能力和写作水平偏低；学生的数学能力低等等；教师对教学的投入力度不够，随意请假和私自调课现象较严重，教师对自身的职业认识不到位，敬业精神不够，个别教师有得过且过的放纵思想和行为，出工不出力的现象颇为泛滥。部分教师工作积极性不高，工作态度不够端正，安于现状，不思进取，自私自利之心甚重，单打独斗、各自为战的现象普遍存在。多数教师不善于反思自己，有“当一天和尚撞一天钟”的现象存在，或者即使“撞了钟”也没有“撞响”。少数教师不热衷于教育教学工作，只把这项工作当成“混饭吃”的苦差，所以很想“脱离苦海”，哪来的工作激情？极个别教师拈轻怕重，不能主挑工作重担，甚至一有工作任务就推诿、逃避、想落得轻闲，好把工作时间挪为己用，故意刁难、等着领导出丑好看领导的笑话。另外，本校缺少英语专业教师，大多数班级仅仅只能就极少数教师具有稍行的英语水平的情况，让他们兼任英语学科的教学任务，英语学科的教学是掉队的。这些都是制约我校素质教育发展的又一重要因素。 2、学校基础设施建设。 学校现有专用教室22个，电教室1个，音乐室1个，图书室1个，面积均各为48平方米。图书室藏书14000余册，学校现有纳雍县教育局配备的农村二类小学自然实验仪器1套和农村现代远程教育设备1套。学校新建实验室2个，均正常运转。各功能室及教师办公室12个，保管室5个，正常运行的计算机8台，只有5台勉强可用的打印机，1台经常发生故障的速印机，办公条件有待改善。 学校实验室面积是48平方米的小功能室。仪器室1个，面积48平方米，现有仪器 种 件，双人双锁管理。实验室配备实验桌24张，学生实验凳96个，基本能满足二类实验仪器配备标准，即4人一组的学生分组实验。仪器室配备仪器柜15个，演示台1个（无地方安装，均是闲置的资源），学校实验管理员对实验室实行规范化管理，基本满足仪器存放的需要。实验室配套设施基本齐全，电源、水源都能按要求到室、到桌、到位。科学配置仪器，按二类标准配置。基本满足实验教学的需要。 3、上期教学成绩展示。 上期本校 人参加考试。一年级语文均分 ，数学均分 ；二年级语文均分 ，数学均分 ；三年级语文均分 ，数学均分 ，科学均分 ；四年级语文均分 ，数学均分 ，科学均分 ；五年级语文均分 ，数学均分 ，科学均分 ；六年级语文均分 ，数学均分 ，六年级科学全县都没有统一检测。全校总评成绩 ，暂居全乡第一，高全乡第二名20多分。差距大，情况较为容观，但还需要进一步的努力和巩固。 三、目标任务 (一) 师资队伍建设 教学成败的关键在于教师，课改的成果如何，关键也在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。 1、继续做好“1+1”青蓝工程甚至“1+N”青蓝工程。学校努力为教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作，不断提高业务水平，特别是特岗教师，要尽快使之熟悉教学业务。 2、结合学校实际情况，做好学校骨干教师的培训工作，给他们创造机会，让他们挑担子，担重任，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，脱颖而出，努力成为县级及以上骨干教师。 3、鼓励并督促教师注重理论学习，订阅并自觉学习教育教学杂志，研究一位教育家，研读一部教育教学专著，做好小课题研究。并加强学校内教师间的相互听课，每学期每位教师精听精评课不少于15节，并真正落到实处，坚决杜绝弄虚作假现象。 4、组织教师抓好本校的教学常规，让学生逐渐养成良好的行为习惯和学习习惯。让学校的规章制度不虚设，起到应有的作用。 5、狠抓校本培训。把校本培训作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，采取定时间、定内容、定培训人进行培训，不断提高教师素质。 6、积极组织教师参