2014高总复习优化设计理科数学 8.3.pptx

本课结束谢谢观看8.3　空间点、直线、平面之间的位置关系不在一条直线两点?1.平面的基本性质(1)公理1:如果一条直线上的　在一个平面内,那么这条直线在此平面内.?符号表示为:A∈l,B∈l,A∈α,B∈α?l　α.?作用:可用来证明点、直线在平面内.(2)公理2:过　上的三点,有且只有一个平面.?符号表示为:A,B,C三点不共线?有且只有一个平面α,使A∈α,B∈α,C∈α.作用:①可用来确定一个平面,为空间图形平面化作准备;②证明点线共面.有且只有一条(3)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们　过该点的公共直线.?符号表示为: P∈α,且P∈β?α∩β=l,且P∈l.作用:①可用来确定两个平面的交线;②判断三点共线、三线共点.任何相交直线a∥c平行直线2.直线与直线的位置关系(1)位置关系的分类(2)公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行.符号表示为:设a,b,c是三条直线,a∥b,c∥b,则　.?公理4实质上是说平行具有传递性,在平面、空间中这个性质都适用.作用:判断空间两条直线平行的依据.锐角(或直角)相等或互补异面直线(3)等角定理:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角　.?(4)异面直线所成的角:不同在任何一个平面内的两条直线叫做　　,已知异面直线a,b,经过空间任一点O作直线a∥a,b∥b,我们把a与b所成的　 叫做异面直线a与b所成的角(或夹角),两条异面直线所成的角θ∈,计算中,通常把两条异面直线所成的角转化为两条相交直线所成的角.?无无数个a?α一个a∩α=A3.直线和平面的位置关系位置关系直线a在平面α内直线a与平面α相交直线a与平面α平行公共点　公共点?　公共点?　公共点?图形表示符号表示a∥α无数α∥βα⊥βα∩β=l无数4.两个平面的位置关系位置关系图示表示法公共点个数两平面平行　?没有公共点斜交　　?有　个公共点在一条直线上?垂直　　?有　个公共点在一条直线上?A1.如果a?α,b?α,l∩a=A,l∩b=B,那么下列关系成立的是(　).　A.l?αB.l?αC.l∩α=AD.l∩α=BB解析:在空间中,垂直于同一直线的两条直线不一定平行,故A错;两条平行直线中的一条垂直于第三条直线,则另一条也垂直于第三条直线,B正确;相互平行的三条直线不一定共面,如三棱柱的三条侧棱,故C错;共点的三条直线不一定共面,如三棱锥的三条侧棱,故D错.2.l1,l2,l3是空间三条不同的直线,则下列命题正确的是(　).A.l1⊥l2,l2⊥l3?l1∥l3B.l1⊥l2,l2∥l3?l1⊥l3C.l1∥l2∥l3?l1,l2,l3共面D.l1,l2,l3共点?l1,l2,l3共面D解析:对于A,平行直线的平行投影也可能平行,故A错误;对于B,平行于同一直线的两个平面也可能相交,故B错误;对于C,垂直于同一平面的两个平面也可能相交,故C错误.3.在空间中,下列命题正确的是(　).A.平行直线的平行投影重合B.平行于同一直线的两个平面平行C.垂直于同一平面的两个平面平行D.垂直于同一平面的两条直线平行③解析:①a,c可能相交、平行或异面;②a,c可能相交、平行或异面;③正确;④a,c可能相交,平行或异面.4. 设a,b,c为空间三条不同的直线,下面四个命题:①若a,b异面,b,c异面,则a,c异面;②若a,b相交,b,c相交,则a,c相交;③若a∥b,则a,b与c所成的角相等;④若a⊥b,b⊥c,则a∥c.其中真命题的序号是　.?5.(2012郑州模拟)已知:空间四边形ABCD(如图所示),E,F分别是AB,AD的中点,G,H分别是BC,CD上的点,且CG=BC,CH=DC.求证:(1)E,F,G,H四点共面;(2)三直线FH,EG,AC共点.解:(1)连接EF,GH.已知E,F分别为AB,AD的中点,∴EF??BD.又CG=BC,CH=DC,∴HG??BD.∴EF∥HG且EF≠HG.∴EF,HG可确定平面α,即E,F,G,H四点共面.(2)由(1)知:EFHG为平面图形,且EF∥HG,EF≠HG.∴四边形EFHG为梯形.设直线FH∩直线EG=O.∵点O∈直线FH,直线FH?面ACD,∴点O∈平面ACD.同理点O∈平面ABC.又∵面ACD∩面ABC=AC,∴点O∈直线AC.∴直线FH,EG,AC交于点O,即三直线共点.证明:设定线段AB所在直线为l,与平面α交于O点,即l∩α=O.由题意可知,AP∩α=C,BP∩α=D,∴C∈α,D∈α.又∵AP∩BP=P,一、平面的基本性质【例1】定线段AB所在的直线与定平面α相交,P为直线AB外一点,且P不在α内,若直线AP,BP与α分别交于C,D点,求证:不论P在什么位置,直线CD必过一定点.∴AP,BP可确定一平面β,且C∈β,D∈β.∴CD=α∩β.