2016级力资源管理专业教学计划10.23.doc

人力资源管理专业人才培养方案 （专业代码：120206 ） 一、培养目标 二、培养规格与专业特色 1培养规格 （1）了解互联网背景下国内外经济发展形势，洞悉所在行业发展动态，了解人力资源管理的理论前沿； （2）熟悉与人力资源管理有关的方针、政策和法规； （3）掌握经济学、管理学、心理学、人力资源管理的基本理论、基本知识，具有一定的外语、计算机等与专业工作相适应的人文社会科学和自然科学知识； （4）掌握文献检索、资料查询、数据分析与处理的技术，具有一定的自学能力、创新意识和创业实践能力； （5）掌握“互联网+”背景下先进的人力资源管理技术，具有人力资源规划、招聘、培训、绩效、薪酬、劳动关系管理的基本能力或初步能力。 2．专业特色 专业特色描述规范：人力资源管理专业按照学校“培养满足地方经济社会发展需要的，生产、建设、管理、服务一线的懂专业、技能强、能合作、善做事的技术应用型人才”的办学定位，以人力资源管理基本业务操作人才培养目标为基础，实行“互联网+”环境下以职业素养为基础、职业化实践能力突出的培养模式，构建“技术”与“管理”相融合的一体化课程体系。以人力资源管理基本业务操作为专业发展方向，确立了以服务中小企业的市场定位，培养从事人员招聘、培训、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等一线需要的高素质技术技能应用型人才。 三、课程四、学制与学位 学制：实行弹性学制，修业年限为3－6年标准学制。 学位：五、毕业学分要求 六、的必要说明 详见附表后的说明七、教学进程学时分配见附表 （见附表一至附表六）附表一：人力资源管理专业教学进程总表周次 学年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 第一学期 △▲ △ ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ★ 第二学期 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ○ ― ― ― ― ★ ○ 第三学期 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― □ ★ ○ ○ 第四学期 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ★ ○ ○ 第五学期 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ★ ○ ○ ○ 第六学期 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ★ ○ ○ ○ 第七学期 ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ※ 第八学期 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ▼ ※ ※ 符号 说明 ―理论教学 ○教学实习 ●生产实习 ■认识实习 ◇毕业实习 ◆毕业设计 #课程设计 △军训▲入学教育 ▼毕业教育 ★考试□公益活动 ※机动附表二：人力资源管理专业各类课程设置及学时、学分分配比例表 课程类别 学分 学分比例% 课程类别 学分 学分比例% 必修课 公共基础课 33.5 18.11 理论课 必修 98.5 53.24 通识教育课程 21.5 11.62专业基础课 30 16.22选修 34 18.38 专业课 22 11.89实践环节 44 23.78选修课 专业选修 18 9.73 实践课 必修 52.5 28.38 通识教育 选修 8 4.32选修 0 0 公共选修 8 4.32合计 185 100 合计 185 100附表三（1）人力资源管理专业理论课程设置及教学进程计划表 课程 类别 课程要求 课程名称 总 学分 总 学时 课内学时 课外 各学期理论课内周学时分配 考 核 类 型合计 讲课 实验 上机 学时 学 分 一 二 三 四 五 六 七 八15 周 16周 15周 16周 15周 15周 0 周 0 周 公 共基础课 必 修 课 思想道德修养与法律基础考查 中国近现代史纲要 16 16 2考查 马克思主义基本原理概论 24 242考查 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概要 30 662考查 ★大学英语14考试 ★大学英语24考试 ★高等数学1 3.5 56 56 564考试 ★高等数学1 3.5 56 56 46 10 4考试 大学语文 3 48 48 483考查 概率与数理统计3考查 实用应用文写作 2 32 32 322考查 合计15 13附表三（2）：人力资源管理专业理论课程设置及教学进程计划表 课程 类别 课程要求 课程名称 总学分 总学时 课内学时 课外 各学期理论课内周学时分配 考 核 类 型合计 讲课 实验 上机 学时 学 分 一 二 三 四