6.a.1师德育工作计划总结.doc

教师德育工作计划、总结 （2005.9～2006.7）东港市实验小学 2005年9月教师德育工作计划东港市实验小学 2005年9月教师德育工作计划 一、指导思想以邓小理论和“三个代表”重要思想为指导，以建设一支师德高尚的教师队伍为重点，以有效活动为载体，以解决教师队伍在师德方面存在的问题为突破口，坚持宣传教育、学习培训与制度建设相结合，努力建设师德高尚、素质优良、能力较强、让人们满意的教师队伍。 二、总体目标： 通过师德教育活动，使广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和求实创新精神；树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革；言传身教，为人师表，爱护学生，严格要求学生，尊重学生人格，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，全面提高教育质量。 三、工作要求及措施 （一）建立组织，加强领导 学校成立了师德工作领导小组 组 长：姜兆臣 副组长：姜忠琴 李 静 成 员：孙承涛 孙海峰 郭学隆 赵淑舫 一把手校长姜兆臣同志为师德工作的第一责任人，党政领导齐抓共管，负责具体工作的布置、实施。 （二）提高认识，明确目标 加强教师职业道德建设是我校深化教育改革，推进素质教育，加快教育现代化进程的需要。学校领导和教师要统一思想，提高认识，明确目标，切实重视师德建设。努力解决好少数教师中存在的教育行为违规的问题，使全体教师自觉做到“热爱学生、依法执教”。 （三）加强学习，明确职责 学校以党支部为中心，组织教师认真深入地学习中共中央关于教育工作会议上的有关精神，学习省市教育局有关职业道德的要求，学习《公民道德建设实施纲要》，学习《行风工作责任状》、《实验小学教师岗位行为规范》，“实验小学师德公约”等。使广大教师不仅知道师德的外在要求，还要准确掌握“规范和准则”的内涵。用之规范约束自己的言行，作到率先垂范。 （四）加强教育管理，提高师德水平 1、积极开展“三育人”活动，推进教师整体师德水平提高。举办“三育人”事迹演讲，树立具有时代特色的先进典型。通过评选“三育人”标兵、德育名师等激励机制，弘扬师德建设主旋律，促进教师进一步加强师德建设。 2、积极开展“创建学习性组织，争做知识性职工”活动，提高创新校园文化建设，营造宽松和谐的人文环境，建立良好的学风、教风和校风。 3、通过视导、自查自纠、个别谈话、座谈会、每周定期开展校长接待日活动等形式了解教师教育行为，摸清底线，加强整改。 4、学校以“建和谐实验 创一流成绩”为主题召开教工大会，鼓励教师以和谐为基础奋发进去。 5、同教师签订行风工作保证书和责任状；进行教师师德行为自查报告和调查问卷，在学生及家长中进行师德行为调查问卷，对于有问题的教师进行批评教育及时改正，并通过再次调查验证改过情况。 （五）加强师德规范考核 从学校的实际情况出发，完善教师师德考核办法，并把师德考核与教师年度考核相结合，通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进行全面评价。 （六）建立监督机制 学校设立师德建设举报信箱和举报电话，接受学生、家长和社会群众的监督。教师德育工作总结东港市实验小学 2006年7月教师德育工作总结 在市教育局的倡导下，我们学校依据教育局的工作部署，结合学校工作的实际情况，开展了师德建设系列活动，总结如下： 一、领导高度重视，健全组织机构我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设年的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德建设活动方案，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。二、加强理论学习，提高思想素质1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《吉林市教师师德五条禁令》，学校并将禁令和工作纪律张贴在教师的办公室，每位教师和学校签订了责任状。 （1）严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。 （2）依法治校，净化育人环境责任状。 （3）杜绝乱收费，乱办班责任状。3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了《我的师德观》录像，学习先进事迹，决心以林占春为榜样，努力学习，认真工作，力争在几年之内，成为一名优秀的名教师。4、学校以《教师职业道德建设学习材料汇编》为蓝本，利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合