PEP小学语六年级上册教学计划.doc

PEP小学英语六年级上册教学计划 (2010-09-02 09:43:37) 京山小学教师教学工作计划 年级：六学科 英语任课教师 孟小燕日期? 2010年9月一、学生基本情况分析六年级学生经过三年的英语学习，学生的认知水平和英语学习能力有一定的基础。但学生学习能力差异大，部分学生的英语基础比较差。 二、教材分析本学期的主要内容为PEP小学英语六年级上册，共有六个教学单元，二个复习单元，每个单元分“A,B,C”三个部分。本套教材强调了英语运用的运用，注重学生能力的培养，突出学生兴趣培养，重视学科内容，重视知识点，话题的巩固掌握。 三、教学目的1.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的信心。2.培养学生的语感，打下良好的语音、语调、书写基础，初步具备用英语进行简单日常交流的能力。3.帮助学生养成良好的学习习惯，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。4.适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神。 四、教学措施1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学，学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2.培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。3.设计全面，高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁，规范，正确地书写。 五、研究专题小学英语任务型教学模式运用的研究 六、教学进度表 周次 时间 教学内容 课时 预备周 8月29日—9月5日 ? 3 1 9月6日—12日 Unit 1? Part A Let’s learn.Let’s talk. Let’s read. 3 2 9月13日—19日 Unit 1? Part B Let’s Learn. Let’s talk. Let’s read. 3 3 9月20日—26日 Unit 1? Part C 3 4 9月27日—10月3日 Unit 2? Part A Let’s learn.Let’s talk. Let’s read. 3 5 10月4日—10日 Unit 2? Part B Let’s Learn. Let’s talk. Let’s read. 3 6 10月11日—17日 Unit 2? Part C 3 7 10月18日—24日 Unit 3? Part A Let’s learn.Let’s talk. Let’s read. 3 8 10月25日—31日 Unit 3? Part B Let’s Learn. Let’s talk. Let’s read. 3 9 11月1日—7日 Unit 3? Part C 3 10 11月8日—14日 Recycle? 1 3 11 11月15日—21日 Unit 4? Part A Let’s Learn. Let’s talk. Let’s read. 3 12 11月22日—28日 Unit 4 ?Part B Let’s Learn. Let’s talk. Let’s read. 3 13 11月29日—12月5日 Unit 4? Part C 3 14 12月6日—12日 Unit 5? Part A Let’s Learn. Let’s talk. Let’s read. 3 15 12月13日—19日 Unit 5? Part B Let’s Learn. Let’s talk. Let’s read. 3 16 12月20日—26日 Unit 5? Part C 3 17 12月27日—元月2日 Unit 6? Part A Let’s Learn. Let’s talk. Let’s read. 3 18 元月3日—9日 Unit 6? Part B Let’s Learn. Let’s talk. Let’s read. 3 19 元月10日—16日 Unit 6?? Part C 3 20 元月17日—23日 Recycle??? 2? 3小学英语（PEP）六年级上册教学计划?? 2011-02-16 21:34:14|??分类： 教案设计 |??标签：教师??学生??教学??课时??录音?? |字号大中小?订阅小学英语（PEP）六年级上册教学计划本学期我担任六年级英语教学工作。根据学生实际情况，拟定以下教学计划： 一．学情分析 教学对象为六年级学生。他们已经接触了三年英语，有一定的英语基础。但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二．教材分析 本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该