《社会学教案》第十三讲科学的评价.pptVIP

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  • 2016-12-13 发布于重庆
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《社会学教案》第十三讲科学的评价.ppt

第七章 科学的评价:同行评议有人说,美国美国宪法就是最高法院大法官们的简单多数所认为应该的样子。同样,人们假定科学就是科学家认为的样子。同行评议就是对“什么构成了科学?”和“什么构成了对科学的定性评价?”这两个问题的主观而有依据的回答的正式反映。 第一节 同行评议制度 第二节 越轨行为的控制 第三节 成果质量引证分析 第一节 同行评议制度 一、什么是同行评议?同行评议是指由给定科学领域的若干专家组成的评议委员会来评估科学活动或其成果(项目、科学出版物)的过程。 对于这个专家组,可将其视为整体向之咨询;也可以向其中的个别人咨询,个别咨询时评估者之间没有必要进行接触。同行评议用于评价学者及其学术成就的最早的一种测度体系。古希腊哲学家和宗教陪审团的工作就是一种最早的同行评议,从那时起,学术成就就是由从事同一领域研究的人们进行评价的。随着大学和科学研究逐渐正式化后,同行评议已经发展成为一种更加完善的结构化的评价方法。 二、同行评议的宗旨和目的 1、宗旨: 同行评议的宗旨是确保科学研究的质量。 其主要的任务是: (1)研究工作是按照科学的方法进行的; (2)研究是有效的和可以推广的。同行评议用于评估计划和完成了的科学活动: 项目、计划和成果(论文和报告等)。 因此,同行评议成为从集体层面(组织到国家)对科技资源分配提供质量控制、对研究活动和执行者进行评

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