《程序设计初步顺序结构》教学设计.pptVIP

《程序设计初步——顺序结构》 教学设计 广州市萝岗区镇龙第二中学 池顺颜 二、教学内容分析 本节课学习内容是初中教材第二册第二章第四节课内容。本节课在整个程序设计的学习过程中起到一个承前启后的作用，“前”是对语句、语法使用的深化认识，“后”是程序结构学习的一个基础，因此，本教案设计的目的以强化学生掌握正确的语法、学会使用基本的函数、懂得理解程序的顺序结构为主，本节课主要让学生在画圆程序的基础上理解程序中顺序结构的含义,并了解画圆语句circle的功能、inputbox函数的使用方法。 （一）教学重点:(1) 画圆语句circle和常用函数inputbox的格式及其含义；(2) 程序顺序结构的特点。（二）教学难点:(1) 常用函数inputbox的格式及其使用方法；(2) 对顺序结构的理解及应用。 三、? 教学目标【知识与技能】1．理解画圆语句和inputbox函数的功能和格式；2．了解程序的顺序结构的特点；3．了解常用数学函数的含义。 五、?教学过程 六、?教学反思 (一) 引入新课题的话题比较平淡，学生的兴趣没有很好的调动起来。个别学生课后跟我说：“老师，为什么不使用画图软件画圆，而非要VB画圆呀？”侧面也反映了学生对教学内容的不明确和对新知识心理上的抗拒。但是在本节课中，一开始没有消除学生对新知识的抗拒