(人教版)四年级下册《万年牢》课课练☆ - 语文备课大师.docVIP

《父亲的菜园一、给加点的字注音。 婴儿（）? 坚毅（）? 一筐（）? 可怖（）? 榨干（）? 憋尿（）? 诱人（）红肿（）二、多音字组词。 担dān（）? 露lù（）? 盛chénɡ（）? 难nán（） ? dàn（）lòu（）??? shènɡ（）nàn（）磨mó（）? 似sì（）mò（）shì（）三、根据意思写词语。 1、坚定有毅力。（） 2、面目凶恶的样子。（） 3、失掉勇气和信心。（） 4、心里不明白，不理解。（） 5、土地薄，不肥沃。（）四、用课文中的词语填空。 （）的菜园（）的蔬菜?? （）的土地? （）的公路（）的岩石???（）的目光五、画出下列各组词语中不是同一类的一个。 1、菜园 果园菜园林园公园2、辣椒西瓜南瓜萝卜白菜3、翡翠玛瑙黄金翠绿白银4、贫瘠荒凉诧异饭桌满意5、公路门路铁路水路马路6、谈心信心恒心耐心细心六、按要求写词语。 1、把带点的词换成另一个词，使句子意思不改变。 （1）父亲坚毅地说：“我们去开荒！”??（） （2）父亲没有气馁。（） （3）我似信非信地点点头。（） 2、写出带点词语的反义词。 （1）一条新修的公路，使我家失去了四季常绿的菜园。? （） （2）没有了新鲜的蔬菜，对于一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。（） （3）父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（） （4）父亲在这一块贫瘠的土地上种了豌豆。（）七、根据提示改写句子。 1、父亲用土盖住了可怖的岩石。 改为被字句：。2、山坡上怎么能开垦出菜地呢？ 改为陈述句：。3、父亲整理好了新开垦的菜园。 改为“把”字句：。八、根据课文内容填空。 1、我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。这是一个句，“难为”“拼了命”说明这块菜地十分，也更加说明父亲对这块土地的。2、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 这是一个句，句中把比作，表现出。3、你觉得文中的父亲是一个怎样的人？九、阅读理解。 要学会独立思考伟大的科学家爱因斯坦，非常重视培养青少年勤于思考的学习方法。他晚年住在美国普林斯顿的一所简朴的木板房子里。邻居有一个十一二岁的小女孩，时常放学后，前来看望这位白发苍苍的科学家。爱因斯坦也经常喜欢检查她的功课和作业。有一次，孩子拉着他的手亲昵地问：“爱因斯坦爷爷，这道题怎么做？”爱因斯坦和蔼地说：“孩子，要学会思考，不要（??? ）碰到困难（??? ）向别人伸手。”有时，爱因斯坦对小女孩稍加启发地说：“我给你指个方向，不过，答案还得用你的头脑去找！”原来，爱因斯坦自己在少年时代就是个爱思考的孩子，他在14岁时，能够自学几何和微积分。在自学中他旦遇到困难，总是细心琢磨，反复思考，直到实在算不出来时才向别人请教。“给我指个方向吧！”但是不等人家开口，他就提出要求说：“不要把答案全部告诉我，留着让我思考！”后来他成一位杰出的科学家。当人们赞誉他对人类科学作出巨大贡献时，爱因斯坦笑着说：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。” 1、根据词的意思在文中找出恰当的词。 （1）称赞。（） （2）加工使精美。（） 2、在第一自然段的括号里填上恰当的关联词。3、爱因斯坦为什么能成为著名的科学家？4、短文主要想告诉我们什么？十、文中那位“父亲”勤劳、执著的优秀品质，深深打动了我们的心。亲爱的小朋友，请你用一篇小文章，写一写你眼中的父亲。答案父亲的菜园一、给加点的字注音。 婴儿（?）? 坚毅（?? ）? 一筐（）? 可怖（?）? 榨干（）? 憋尿（?）? 诱人（）红肿（）二、多音字组词。 担dān（）? 露lù （）? 盛chénɡ（）? 难nán（） ? dàn（? ）lòu（? ）shènɡ（）??? nàn（）磨mó （）? 似sì（ ）Mò （）shì（）三、根据意思写词语。 1、坚定有毅力。（? ） 2、面目凶恶的样子。（?） 3、失掉勇气和信心。（?） 4、心里不明白，不理解。（?） 5、土地薄，不肥沃。（?）四、用课文中的词语填空。 （）的菜园（ ）的蔬菜?? （?）的土地??（? ）的公路（? ）的岩石???（?）的目光五、画出下列各组词语中不是同一类的一个。 1、菜园 果园 菜园 林园 公园2、辣椒西瓜 南瓜 萝卜 白菜3、翡翠玛瑙 黄金 翠绿 白银4、贫瘠荒凉 诧异 饭桌 满意5、公路门路 铁路 水路 马路6、谈心信心 恒心 耐心 细心六、按要求写词语。 1、把带点的词换成另一个词，使句子意思不改变。 （1）父亲坚毅地说：“我们去开荒！”??? （） （2）父亲没有气馁。（ ） （3）我似信非信地点点头。（? ） 2、写出带点词语的反义词。 （1）一条新修的公路，使我家失去了四季常绿的菜园。? （? ） （2）没有了新鲜的蔬菜，对于一个普通的