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四年级英语上册集体备课教案 课 题Unit twoMy schoolbag 单 元 教 学 内 容 分 析 1、本单元重点学习数量词，其中难点是B部分Let’s talk中What’s in it?An English book,two toys and a notebook等的表达。教材在A Let’s talk活动中做了铺垫，教师在教学过程中要注意反复利用以前所学数字进行操练，让学生通过复习旧语言的活动感知新的语言点，减轻教与学的难度。 2、另外，本单元A 部分Let’s spell 和B部分Read and write 字母例词中的部分在教学重要予以特别关注。另外，可以培养学生的兴趣，让学生在课本上画出书包里的物品，增加动手能力，培养学习兴趣。 单 元 教 学 目 标 能够说出书包中的物品名称，主要指书及文具用品。 能够听懂一些指令，然后把物品放到相应位置上。会唱歌曲“My shoolbag”。 认读A 、B部分Let’s Learn 、Let’s talk中单词和句子。 熟练掌握Let’s spell 和Read and write部分单词的拼写。 会唱歌曲“My shoolbag”。 重 难 点 听说认读关于课本和文具的单词。 熟练掌握Let’s spell 和Read and write部分单词的拼写。 掌握A,B两部分Let’s talk中的句型，在理解的基础上能正确应用并且做出合适的回答。 四年级英语上册 Unit Two My schoolbag 课时 Let’s learn A The First Period 课型 新授 主备教师 韩悌乔 副备 教师 教研组 长签字 ? Teaching Aims and Demands 1.能听说认读本课时主要生词，能听懂指示语，并按照指令做相应的动作。 2.能听懂会说“What’s in your schoolbag?It’s…”并能实际应用。 Teaching Keypoint Difficulty 教学重点：能听懂指示语，并按照指令做相应的动作。 教学难点：区别书写形式：notebook, storybook与Chinese book, English book, maths book Teaching Aids 　 2．配套的教学课件［Unit 2 Let’s learn］。Teaching Procedures 二次备课 Step 1 Warm-up 看图问答：出示一幅画有教室的图片，学生之间根据图片内容做问答练习。复习与本课内容有关的单词。 Step 2 Presentation 1．设置情景，同学们满怀爱心自愿为hopeschools捐献文具，同学们要去捐献书本。Zoom的书包里全是书本，都装不下了。 2. 角色扮演，学生带着Amy和Chen Jie的头像.引入情景Amy 也换了一个新书包,引出schoolbag. 3.T分别出示语文书、英语书、数学书、故事书 笔记本,出示单词卡，教学生认读单词。 5．教师在已学单词的基础上，提问 what’s in your schoolbag? 用事先准备的课本作为基础进行提问。-An English book,a Chinese book… 6. 听let’s do 部分的录音，准备好手里的课本，能够通过录音对let’s do作出判断。 Step 3 Activities Listen to the tape and follow the teacher do“Let’s do”。 Ask them to practice it in groups,and give them the same time ,then have a compatation. 3．学生们把不同的物品放在不同的地方进行联系。 Step 5 Homework 熟读let’slearn部分的单词。 Be able to act the “Let’s do”. 课后反思 ：四年级英语上册 Unit Two My schoolbag 课时 Let’s talk A The Second Period 课型 新授 主备教师 韩悌乔 副备教师 教研组长 签字 ? Teaching Aims and Demands 能听懂会说“What’s in your schoolbag?It’s…”并能实际应用。 能理解Let’s talk中的句意，通读对话。 Teaching Keypoint Difficulty 教学重点：学习句子“What’s in your schoolbag?It’s…”；做出正确回答。 教学难点：句型“What’s in your schoolbag?It’s…”