2010届高三数学高考难点突破训练——数列与数学归纳法.docVIP

2010届高考数学难点突破训练 ——数列与数学归纳法 1.如图，曲线上的点与x轴的正半轴上的点及原点构成一系列正三角形△OP1Q1，△Q1P2Q2，…△Qn-1PnQn…设正三角形的边长为,n∈N﹡(记为),.（1）求的值; （2）求数列{}的通项公式。 2. 设都是各项为正数的数列，对任意的正整数，都有成等差数列，成等比数列． （1）试问是否成等差数列？为什么？ （2）如果，求数列的前项和． 3. 已知等差数列｛｝中，＝8，＝66. （Ⅰ）求数列｛｝的通项公式； （Ⅱ）设，，求证：. 4. 已知数列{}中，（n≥2，），数列，满足（） 　　（1）求证数列{}是等差数列； 　　（2）求数列{}中的最大项与最小项，并说明理由； 　　（3）记…，求． 5. 已知数列{an}中，a10, 且an+1=， (Ⅰ)试求a1的值，使得数列{an}是一个常数数列； (Ⅱ)试求a1的取值范围,使得an+1an对任何自然数n都成立； (Ⅲ)若a1 = 2，设bn = | an+1－an| (n = 1，2，3，…)，并以Sn表示数列{bn}的前n项的和，求证：Sn． 6. （1）已知：，求证； （2）已知：，求证：。 7. 已知数列各项均不为0，其前n项和为，且对任意，都有（p为大于1的常数），并记 . （1）求； （2）比较与的大小； （3）求证：(). 8. 已知，各项为正的等差数列满足 ，又数列的前项和是 。 （1）求数列的通项公式； （2）求证数列是等比数列； （3）设，试问数列有没有最大项？如果有，求出这个最大项，如果没有，说明理由。 9. 设数列前项和为,且(3,其中m为常数,m 求证:是等比数列; 若数列的公比q=f(m),数列满足求证:为等差数列,求. 10. 已知数列满足：且，． （Ⅰ）求，，，的值及数列的通项公式； （Ⅱ）设，求数列的前项和； 11. 将等差数列所有项依次排列，并作如下分组：…第一组1项，第二组2项，第三组4项，…，第n组项。记为第n组中各项的和。已知。 （1）求数列的通项； （2）求的通项公式； （3）设的前n项的和为，求。 12. 设各项为正数的等比数列的首项，前n项和为，且。 （Ⅰ）求的通项； （Ⅱ）求的前n项和。 13. 设数列是首项为0的递增数列，（）， 满足：对于任意的总有两个不同的根。 （1）试写出，并求出； （2）求，并求出的通项公式； （3）设，求。 14. 已知数列，其中是首项为1，公差为1 的等差数列；是公差为的等差数列；是公差为的等差数列（）. (Ⅰ)若，求；（Ⅱ）试写出关于的关系式，并求的取值范围； （Ⅲ）续写已知数列，使得是公差为的等差数列，……，依次类推， 把已知数列推广为无穷数列. 提出同（2）类似的问题（（2）应当作为特例），并进行研究，你能得到什么样的结论？ (所得的结论不必证明) 15. 一种计算装置，有一数据入口A和一个运算出口B ，按照某种运算程序：①当从A口输入自然数1时，从B口得到 ，记为 ；②当从A口输入自然数时，在B口得到的结果是前一个结果的倍. （1）当从A口分别输入自然数2 ，3 ，4 时，从B口分别得到什么数？试猜想的关系式，并证明你的结论； （2）记为数列的前项的和。当从B口得倒数时，求此时对应的的值. 16. 已知数列，其前n项和Sn满足是大于0的常数），且a1=1，a3=4. （1）求的值； （2）求数列的通项公式an； （3）设数列的前n项和为Tn，试比较与Sn的大小. 17. 定义：若数列满足，则称数列为“平方递推数列”．已知数列中，，且，其中为正整数． (1)设，证明：数列是“平方递推数列”，且数列为等比数列； (2)设(1)中“平方递推数列” 的前项之积为，即，求数列的通项及关于的表达式； (3)记，求数列的前项之和，并求使的的最小值． 18. 在不等边△ABC中，设A、B、C所对的边分别为a，b，c，已知，，依次成等差数列，给定数列，，． 　　（1）试根据下列选项作出判断，并在括号内填上你认为是正确选项的代号： 　　数列，，（　）． 　　A．是等比数列而不是等差数列　　B．是等差数列而不是等比数列 　　C．既是等比数列也是等差数