六年级数学册期末复习计划.doc

六年级数学上册期末复习计划 （2014—2015学年度第一学期） 一、学生学习情况分析 从学生对全册教材内容掌握来看。对分数乘除法、分数四则混合运算、列式计算；分数乘除法、倒数、圆、百分数等基础掌握比较扎实。对比较复杂的分数和百分数应用题分析能力不强，解答较差。 二、复习内容 1、用数对表示位置。 2、分数乘、除法的意义和计算以及倒数和比的知识.。 3、分数四则混合运算。 4、分数和百分数解决问题。 5、圆和轴对称图形。 6、统计和数学广角。 三、复习目标 ?1、通过复习，把分数乘、除法的计算加以系统整理，使学生对所学的概念、计算方法和其它知识加深理解和掌握，进一步提高学生的计算能力。 ?2、通过复习，使学生能正确、熟练、灵活的进行分数四则混合运算，能根据文字的叙述列式计算，进一步提高学生混合运算的能力，熟练地运用乘法定律进行简便计算。计算的错误率控制在5%以内。 3、通过分数应用题和百分数应用题的对比，进一步提高学生分析和理解分数应用题、和百分数应用题的数量关系的能力。达到正确、熟练的解答分数应用题和百分数应用题，解答的正确率达到90%以上。 4、通过复习圆和轴对称图形，使学生能进一步认识圆，掌握圆的特征；理解直径与半径的关系，理解圆周率的意义；理解和掌握圆的周长和面积。进一步认识轴对称的含义，能找出轴对称图形的对称轴。 5、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 6、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解答按比例分配的应用题。 7、能根据扇形统计图回答相应的问题，选择合适的统计图表示数据。 8、培养假设法解决问题及用多样性解决问题的能力。 9、查漏补缺，在掌握基本内容的基础上有适当的提高和拓展，提高学生学习数学的兴趣。 四、复习重点： 1、基本概念的辨识。 2、分数、百分数应用题的解题技能。 3、圆面积及组合图形中阴影部分面积的计算。 五、复习难点：.应用题和填空题。 六、复习要点 1、熟记：（1）分数乘法算式意义；（2）分数除法算式的意义；（3）分数乘、除法的计算法则；（4）倒数的意义，比的意义及化简比（5）除法、分数、比各部分之间的关系（如下表）： 除法 被除数 除号（÷） 除数 商 分数 分子 分数线（—） 分母 分数大小 比 前项 比号（:） 后项 比值 2、分数、百分数应用题解题公式： 已知单位“1”： 单位“1” × 对应分率 = 对应数量 求单位“1”或单位“1”未知： 对应数量 ÷ 对应分率 = 单位“1” 求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）公式： 一个数 ÷ 另一个数 = 一个数是另一个数的几分之几（或百分之几） 求一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）公式： 多的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数多几分之几（或百分之几） 求一个数比另一个数少几分之几（或百分之几）公式： 少的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数少几分之几（或百分之几） （注意：这里的“多”、“少”还可以换成“节约”、“增产”等字。） 打折、利润、利息、税收应用题的解题公式 含义：“八折”的含义是：现价是原价的80%；“八五折”的含义是：现价是原价的85% 公式： 现价 = 原价 × 折数（通常写成百分数形式） 利润 = 售价 －成本 利息 = 本金 × 利率 × 时间 应纳税额 = 需要交税的钱 × 税率 3、熟练背诵1： = 0.5 = 50%= 0.25=25%= 0.75 = 75%= 0.2 = 20%= 0.4 = 40%= 0.6 = 60%= 0.8 = 80% =0.125=12.5%=0.375=37.5%=0.625=62.5%=0.875=87.5% =0.1=10%=0.05=5%=0.04=4%=0.02=2%=0.01=1% 背诵2： 3.14×1=3.143.14×2=6.283.14×3=9.423.14×4=12.563.14×5=15.73.14×6=18.843.14×7=21.983.14×8=25.123.14×9=28.263.14×22 =12.563.14×32 =28.263.14×42 =50.24 3.14×52 =78.53.14×62 =113.04 4、圆的周长和面积的有关公式及关键语句 圆的周长和直径的比的比值叫做圆周率。 π = C ÷ d 已知直径求周长：C = πd已知周长求直径：d = C ÷π 已知半径求周长：C = 2πr已知周长求半径：r = C÷π÷2 已知半径求面积：S =πr2 已知直径求面积：r = d÷2S =πr2 已知周长求面积：r = C÷π÷2S =πr 半圆周长 = C ÷ 2 + d (注意：半圆周长 = 5．14r,适用于填空题) 半圆面积 = S ÷ 2 把一个圆平均分成若干份，拼成一个近似的长方形