2014人教一级语文第一课教学案.docVIP

教 学 案 课题 ɑ o e 课型 新授 主备人 刘宗美 审核人 授课时间 第 1 课时 共 2 课时 序号 三 维 教 学 目 标 知识 与 技能 1.学会a o e三个单韵母。 2.知道单韵母的四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。 过程 与 方法 读准音，认清形，正确书写。 情感态度与价值观 激发学习汉语拼音的兴趣，培养良好的写字习惯。 重点 与 难点 读准音，认清形，正确书写。 认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。 教具准备 配合学习ａ、o、e发音的录音带 板书设计 画有四线格的ａ、o、e 教 与 学 过 程 设 计 教师精讲与点拨 学生活动 备注 1.出示课件（文中插图），引导学生观察情景图。 2.引导学生重点观察小女孩、公 鸡、鹅。 3.教师动情的描述：这是一个美丽的村庄，绿草如茵，小溪清 澈。 4. 学习单韵母ɑ 5. 在幼儿园，老师是怎样教你们练嗓子的？（张大嘴巴）引出ɑ的读音。 6. 老师示范ɑ的发音 7. 引导学生仔细观察小女孩，你发现了什么？ 8. 指导书写 1.自由观察，自由发言：“在这幅美丽的图画中你 都看到了些什么？” 2. 自由观察，自由发言所观察的小女孩、公鸡、鹅。 3.看图说话 4. 小姑娘在干什么？（她张大嘴巴在唱歌，练嗓子）她是怎样唱的？（让学生想象唱） 5.学生观察老师的口型。学生用小镜子自检发音口型。教 与 学 过 程 设 计 教师精讲与点拨 学生活动 备注 6. 老师示范ɑ的发音 7. 引导学生仔细观察小女孩，你发现了什么？ 8. 指导书写 9. 教师点拨笔画笔顺。ɑ占中格，先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成。 10. 老师巡视，个别辅导，作业展示，评议 11. 认识声调符号；一声，（ˉ）二声（ˊ），三声（ˇ），四声（ˋ）。 12. 练读四声：老师范写，配和手势读；编儿歌练读（如：看图上的汽车是怎么走的，汽车平地走 ɑˉɑˉɑˉ,汽车上坡ɑˊɑˊɑˊ,汽车上坡又下坡ɑˇɑˇɑˇ,汽车下坡à à à； 6. 动笔描小女孩头像，注意画的像a。 7.认识四线格 8. 练习：老师示范写，学生跟读笔画。学生书空，描红，仿写； 9. 观察图，说说汽车是怎样走的 10. 学生根据声调符号做动作。 11. 动脑筋：你发现汽车的走法和ɑ的四声，哪些地方很像呢？学习儿歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 12.学习儿歌，复习巩固。 ɑ的头上戴小帽，读音不同要记牢。一声平，二声扬，三声拐弯四声降，ā á ǎ à 。达 标 检 测 1.反复练习ɑ的发音，学习顺口溜。 2.学生以游戏方式练习发音，体会发音要领。同桌互检； “开火车”练发音；小组比赛…… 3.学习运用，体会读音。跟老师说一说，ā阿姨好!á啊!你说什么?ǎ啊?这是怎么回事?à啊，多么可爱的小鸟! 作业设计 联系生活实际巩固读音。如：医生检查口腔时，要我发ɑ ɑ ɑ。我们练嗓子时，我要发ɑ ɑ ɑ…… 教后反思