初三英语第学期规划 林平20140218.ppt

L/O/G/O 初三第二学期教学规划 海淀教师进修学校英语教研室 林平 2014年2月18日 Po 海淀教师进修学校 Contents 4 2014年中考英语说明简析 1 2 3 5 试卷结构 主要变化及备考要求 第二学期教学规划及重点策略 题型示例 第一学期期末成绩通报 海淀教师进修学校 基本内容 2014年北京市中考英语学科总体保持平稳 1、题型的平稳，要学生熟悉、常见的题型。 2、整卷难度的平稳及各部分难度的平稳。 3、强调基础，减轻初中生外语学习的课业负担。 海淀教师进修学校 掌握 41项 68% 了解 4项 7% 理解 15项 25% 语言能力 4项 听、说、读、写 初步掌握 3项 5% 语言知识 （共60条） 考试范围 （课标五级要求） 握掌 22项 36% 熟练握掌 16项 27% 海淀教师进修学校 阅读理解 知识运用 听力 26分 21.6% 25分 20.8% 44分 36.7% 试卷结构 书面表达 25分 20.8% 海淀教师进修学校 书面表达 新的呈现形式 阅读理解 2013年中考题 完形2011 年中考题 题型示例 海淀教师进修学校 主要变化及备考要求 海淀教师进修学校 主要变化： 1、文段表达的字数由60 词减少到50 词。 2、调整了文段写作部分的形式 （中文提供背景， 英文问题提供写作要点） 3、增强了写作任务的交际性和实用性。 主要变化及备考要求 海淀教师进修学校 备考要求： 1、对考试说明的理解是否抓住了核心本质； 2、写作训练要循序渐进，注意与话题的相结 合，引导学生尽快熟悉试题新的呈现形式； 3、以学科能力培养带动基础知识的积累; 4、各校初三备课组开展对写作题新呈现形式的 专题研究。每所学校以备课组命制两套写作 试题（话题自选，附possible version） 2014年2月24日前发送linping6000@126.com 海淀教师进修学校 促进学生的有效学习（学会自学） 第一学期期末试题命制思路 海淀教师进修学校 1、全面、准确地考查学生的综合运用英语能力； 2、贴近学生生活；遵循语言的语境特色，采用 较为真实的材料来考查学生用英语来做事的 能力，兼顾趣味性； 3、确保考查内容的覆盖面，使不同层次的学生 都能得到全面、公正、客观、准确的评价。 海淀教师进修学校 第一学期期末成绩通报 低分率高，两极分化较严 重，警惕“问题累积”效应 海淀区参加考试人数：16816人 海淀区参加考试学校：73所 全区成绩: 平均分: 85.18 优秀率: 19.49% 及格率: 79.67% 低分率: 7.38% 第一学期期末成绩通报 海淀教师进修学校 参加考试的共73所学校 各项成绩位于区第一: 平均分: 91.87 优秀率: 75.26% 及格率: 100% （共有四所学校） 第一学期期末成绩通报 海淀教师进修学校 各项成绩位于区第十: 平均分: 85.44 优秀率: 38.76% 及格率: 94.96% 第一学期期末成绩通报 海淀教师进修学校 各项成绩位于区第二十: 平均分: 80.19 优秀率: 25.99% 及格率: 88.89% 第一学期期末成绩通报 海淀教师进修学校 各项成绩位于区第三十: 平均分: 76.45 优秀率: 17.56% 及格率: 83.69% 第一学期期末成绩通报 海淀教师进修学校 各项成绩位于区第四十: 平均分: 70.46 优秀率: 11.54% 及格率: 72.32% 第一学期期末成绩通报 海淀教师进修学校 各项成绩位于区第五十: 平均分: 67.61 优秀率: 6.94% 及格率: 66.76% 第一学期期末成绩通报 海淀教师进修学校 6月26 系统梳理 穿插安排 讲练结合 滚动推进 明确目标 依纲靠本 归纳提炼 总结规律 高效讲评 注重迁移 回归基础 强化技巧 平稳心态 专题推进 综合训练 适应练习 仿真练习 调整节奏 增加密度 增强信心 基础复习 综合提升 调适备考 新授课 新课结束~一模 开学~ 新课结束 把握进度 以旧代新 分层落实 要求明确 落实到位 分类指导 第二学期教学规划及重点策略： 一模~二模 二模~中考 海淀教师进修学校 海淀教师进修学校 第二阶段：基础复习阶段 (新课结束~一模：2014年5月初) 教学内容： 1、教材复习： 根据中考说明，对各册进行系统的知识输理和