“很有思想”的改革校长.docVIP

“很有思想”的改革校长 　　祝启程，四川省绵阳东辰国际学校校长兼党委书记，教育学博士，四川省特级教师，四川师范大学特聘教授，四川省学术与技术带头人，四川省优秀校长，全国十大中学明星校长，中国教育学会初中专业委员会理事长，全国教育家协会副会长，四川省陶研会常务副会长，四川省教育厅咨询专家。 　　2014年10月，在天津滨海新区大港五中举行的“中国教育学会初中教育专业委员会理事会换届会议暨初中校长论坛”上，一个既出人意料又振奋人心的消息传出：四川省绵阳东辰国际学校校长祝启程荣任中国教育学会初中教育专业委员会第七届理事长。中国教育学会初中教育专委会理事长是由一位来自绵阳、表面上缺乏竞争力的没有地域优势的校长担任，显示出他较强的学术成就和实践能力，以及在国内教育界的巨大影响力。 　　祝启程在教育界的成长历程是个传奇。起点很低，师院毕业，分配到蓬安县一所区中学任普通教师。1984年开始走上中学校长的管理岗位，经历了4所学校，有姓“农”的有姓“城”的，有姓“私”的有姓“公”的，有职校有普通学校。不一样的教育管理，积淀了他丰富的教育管理经验。时任国务委员的陈至立视察东辰学校时对祝校长的评价是“你很有思想”“学校办得很不错”；全国著名教育改革家李全初评价他是“办学校的天才”。 　　祝校长没有把外界对他的好评当作炫耀的资本，而是作为鞭策。他说：我并没有外界认为的那样神奇、传奇，只不过我在校长管理岗位上始终坚持一个信念，即做校长就要做创新型改革型校长，坚决不做“维持会长”式的校长。 　　反弹琵琶 化腐朽为神奇 　　1981年9月，祝启程毕业后被分配到了南充蓬安一个既偏远且条件最差的农村中学。 　　不过，他并没有怨天尤人，而是全身心地投入到这个将要一生从事的事业中去，每天都忘我地工作，他始终坚信只要心到的地方，在任何地方都可以干出伟大的业绩，在巨龙中学这块贫瘠的土壤地里同样可以编织出精彩的人生。的确，因为显著的语文教学成绩和管理才能，26岁的他就被晋升为巨龙中学负责行政工作的副校长并主持全面工作，成为当时南充地区最年轻的完中校长。 　　当语文教师，教的毕竟仅仅是一个学科，当校长则要思考各个学科以及整个学校的如何发展。怎么才能让全校获得跨越式发展，来一次真正的华丽转身呢？这是祝启程当上校长后一直思考的问题。说实话，要改革真的困难重重，巨龙中学离县城很远，交通闭塞经济落后，学校只有几栋破旧砖瓦房，数百套老掉牙的桌凳，理化实验连演示都做不全，文体器具几乎等于零，更不必说电教设备。但是，改革是必须的，改革才是唯一的出路，改革必须要贴近家长的需求，这是校长办学的根本。于是，祝校长决定走群众路线，在全校师生和家长中征集意见，看看群众是如何反应的。好多个日日夜夜，他都在梳理着学生、家长、教师的一条条办学建议，研究着巨龙镇乃至蓬安县的乡情县况，更眼观着中国社会对人才市场需求的态势，寻找巨龙腾飞的出路。 　　当时，蓬安巨龙中学是一所农村职业中学，上级领导要求农村职业学校必须“姓职”和“姓农”，必须高举农字号旗帜，全面为农村经济发展服务。祝启程校长通过仔细观察，发现当时很多学生不缺普通的就业机会，何况改革开放的春风才吹响，全国各地需要高级人才，单一的职业教育已不能适应当前的教育实际和社会所需，教育管理者只有打破传统单一的职教模式，采取“双轨”教育，即把职业教育与普高教育相结合，“职业教育”与“升学教育”并举，才能为更多的学生提供机会，更好地改变他们的人生。因此，他根据学校实际，坚持学农与学工、学商、师范、服务业多专业并举的“巨龙模式”，就是这种反向模式立即让学校充满生机和活力，在很多职业中学门可罗雀惨淡经营的时候，巨龙中学却门庭若市。 　　这个想法在现在看起来虽然简单，但在当时却掀起了轩然大波――是否符合当时的教育实际，很多人都质疑他这样干是否科学合理。事实证明，祝校长这个反弹琵琶思想恰好“弹”到了教育发展规律和社会发展相切合的音符上，奏出了当时响彻全县的教育新乐章，让巨龙中学这个普通的职校，一跃成为全省的明星学校，普高升学率跃居区中学之首，走职教路，学有一技之长，农字号专业和城市类专业并举，职业学校红红火火，后成为省级重点职校。 　　破旧立新 凤凰涅?? 　　祝校长在巨龙中学做得顺风顺水，踌躇满志的时候，县委却一纸调令把他调往县城城关中学当校长。这个学校说起来是县城中学，其实是比巨龙中学还要差的一所完全中学，教师几乎都是其他学校“淘汰”出来的，学生也是专收初、高中生当中的三类学生，被当地老百姓称为“渣子学校”，谁家的孩子做得有些不好的地方，家里大人就以“你再这样以后就等着上城关中学”的话去警告孩子。 　　“想在城关办出巨龙那样的成绩，难度超乎想象。但上级选择我就是要我让这个学校脱胎换骨。”祝校长想：怎么改革，如何改革，才能“颠覆”城关中学“渣