2014最终稿件.docVIP

尊敬的各位评委： 大家好！我是来自泗阳育才双语国际部的李响。很高兴能够以班主任的角色在这里与大家分享我工作中的点滴。今天，我演讲的主题是《让师爱填补留守儿童的心房》 2012年，刚刚踏出大学校门的我，带着对教师职业的崇敬与热爱，来到了泗阳育才双语学校，担任了国际部一年级住校班的班主任。 开学第一天，看着他们因长期没有父母的陪伴而显得神情木讷，看着他们因老人的过度溺爱而肆无忌惮时，我愣住了！难道，今后的日子必须与这些留守儿童共同生活与学习？难道，我的教育理想必须在这些连话也听不懂的孩子身上实现？我彷徨着，纠结着…… 儿童心理学告诉我：一年级的孩子刚刚离开幼儿园，太多的行为、学习与生活习惯，都根本不理解，更何况是这群缺少温暖而又没有规矩的留守儿童。一年级是孩子们启蒙与发展的最初阶段，对于孩子的成长显得尤为重要。 我深知，作为一年级班主任责任是多么的重大与艰巨。我担心更害怕作为新老师的自己无法胜任。还好，我对这份工作的热情冥灭了我所有的担心，因为我渴望着能与孩子们朝夕相处，渴望将我的教育理想在这里得以实现。所以，我坚定的对自己说：你一定能够成为一名出色的班主任！我一定要让我的爱来填补宝贝的心房，让我的智慧引领宝贝奔向最美好的前方。 开学第一天，我的嗓子虽然没有哑，但也达到了疼的程度，因为我一个人实在嚷不过班里的36个孩子，于是晚自习的时候我终于想到了一个让所有的孩子都安静下来的办法。那就是设定固定的口令，譬如：“一二三，做好了；小眼睛，看黑板”等等。这些口令是我曾在幼儿园时听到的儿童语言，对于他们是既熟悉又有用。在以后的日子里，不管是晨会也好，班会也罢，这些口令成了我们之间关系转化的纽带。 也许是刚刚结束自己的学生时代，每当我看到这群7、8岁的孩子就得过着我曾经的住校生活，心中难免作痛。记得开学初，天气转凉，看着孩子们蜷缩在被窝里不愿刷牙洗脸时，我悄悄的放弃了我的休息时间，每天早晨早早到校将每个孩子的刷牙杯子里，洗脸盆里兑好温度适宜的温水，看着孩子们带着开心的笑容去洗漱时，我为我的付出感到骄傲。 还记得开学的第一次放假，当家长打电话告诉我孩子比以前干净了很多并表达感谢之意时，我流下了激动的泪水，所有的辛苦在这一刻都化为了乌有，所有的努力在这一刻得到的回报，那种被家长认同的喜悦是无法用言语表达的。 在接下来的日子里，付出与辛劳相伴，快乐与幸福相随！我的工作，痛并幸福着！ 一年级的孩子，好奇心很强，如果说他们是十万个为什么，老师就是他们心中的百科全书，就是他们的生活“词典”。每当下课时，宝贝们都会为在我周围问很多奇怪的问题。我也不厌其烦的给他们解答，他们经常抓着我的手，抱着我的胳膊，扯着我的衣服，让我无法动弹。有两个女孩总是趁我不注意到我脸上亲一下，好几次让我不知所措。慢慢的我习惯了，我告诉他们回到家见爸爸、妈妈累了，你们就亲一亲，抱一抱他们，他们会很开心，你们的吻，你们的爱会带走父母身上所有的疲倦。孩子们照做了，家长打电话告诉我他们的孩子懂事了，知道回家主动做家务并体贴父母，我当时很骄傲，我知道我的教育之路已经迈出了成功的一小步。 俗话说：习惯决定未来。我知道，要想给宝贝一个美好的未来，必须纠正他们的“野性”，让他们在 我的带动下养成良好的生活与学习习惯。对于我来说，也许会有一个痛苦的过程，但我更愿意相信并坚持孩子们养成这些良好的生活与学习习惯。工作中，我经常对自己说：为了孩子们璀璨的未来，你一定要坚持住！于是我每天早晨与他们一起晨读，班里特别调皮小家伙海优说：“你怎么天天来啊，我们都没有玩的时间了。”我说:“只要你以后读课文时不再有读错的的字了，我就不来了。”他低下了头。过段时间他们就养成了每天晨读的习惯。现在即使我不去，班里也有孩子领读古诗，课文。就连屁股不挨凳子的胡值千也渐渐能很好的遵守课堂纪律了。 对于低年级而言，劳逸结合是最好的学习方法，所以，我与宝贝签订好协议，达成共识：表现好，周五就可以看一次动画片。正因如此，孩子们在期待周五到来之时也很快乐的学习。每当看到他们认真学习的画面，幸福感总能冲淡我一日工作中所有的疲惫受，更一次次的点燃着我对工作的热情。 在担任班主任的一年多的时间里，宝贝们带给我很多快乐，他们经常让我捧腹大笑，我班有个女孩叫唐馨童是全校出名的“甜嘴丫”每位老师都认识她，有一次她看见校长在门卫处，就甜甜的说：“校长、校长你怎么这么帅呀！”张校长笑着说：“你这小丫头这么会说话啊。”当时我就放声大笑了出来，内心的喜悦毫无保留的表现出来。孩子的童真太可贵了。孩子们经常给我讲那个老师漂亮，那个老师幽默，我发现他们是发自内心的对老师的喜爱。我总是被他们的可爱与调皮深深的感动着。我知道，这些看似只是些琐事，但我相信，当你真心付出爱时，孩子们会感受到，更会给你爱的回应。 因为工作经验有限，今天在这里我说了很多稚嫩的语言，虽然