2010年九年级语文中考课外阅读专题专练：走近秦文君全国通用.docVIP

2010年中考语文课外阅读专题专练：走近秦文君 　　【作家卡片】 　　秦文君，儿童文学作家。上海人。1971年赴黑龙江大兴安岭塔林林场插队务农。1984年毕业于华东师范大学汉语言文学系。1981年开始发表作品。后历任上海少儿出版社编辑，上海《儿童文学选刊》主编。 　　秦文君著有《秦文君文集》(5卷)，儿童文学集《变变变》、《十六岁少女》、《男生贾里全传》、《小鬼鲁智胜》、《调皮的日子》、《小人精丁宝》、《小丫林晓梅》、《女生贾梅全传》等。 　　活着的一万零一个理由[来源:学科网] 　　秦文君 　　①不知是由于天性中的忧郁、孤独，还是因为成长的受挫、痛楚，有一段时间，我心里时常会冒出许多有关生命的疑惑。而那时，我的外祖母已经年届90，银发飘飘，说话气喘吁吁，走路时双手不停地哆嗦，像被巨大的无形之手牵引着。但她却像一棵顽强的老树，勤勉地活着，将慈爱的笑容给予她所爱的人。[来源:学科网] 　　②外祖母常说活着的理由有一万零一条，所以她才留恋生命，留恋那晒进来的满身的阳光。当我追问那一万零一条理由是什么时，她总是笑而不答，并让我自个儿去寻找答案。 　　③我果真去准备了个本子，到处找人攀谈，请他们说出活着的理由。很快那些理由铺天盖地而来： 　　④有个常来送信的邮差说，他活着是为了亲人，他爱他们，要与他们厮守，共度长长的一生；有个邻居是大学生，他说活着是为了荣誉和生命的尊严；我还问过一个陌生的过路人，他说为了不白白来人世一趟，他要到处走走，看看，跋山涉水，领略生命中的许多潜藏的景观，这就是他活着的理由。 　　⑤最难忘的是一个身患绝症的少女，她长着圆圆的白白的脸，走路都已经软着膝盖了，还常常出来坐在树下，倾听鸟儿的歌唱。她起初不知晓自己的病情，后来有人说话不慎露出了口风，少女并没有为此哭泣，而是更长久地坐在树下，抱住她心爱的树。很久很久以后，人们才发现她在树干上刻下三个字：我要活。 　　⑥渐渐地，我那本子上记载的理由已有数百条了。过了一年，又变成了数千条。虽然远不及外祖母说的那般浩瀚，但字里行间的真挚动人，却足以说明：热爱生活，善待他人，怀有追求，是多么明 智和高尚的选择。 　　⑦随着阅历的增加，那个本子密密麻麻地记载了无数个活着的理由，它层层叠叠，甚至有的还相互重合，但它们中间熠熠闪光的便是：希望。有了希望就有了黎明，有了期盼，有了转机，有了续写未来的可能，有了对生命价值的思索，有了创造奇迹的起点。 　　⑧断断续续好几年，我都认真地搜集着一条条“理由”，终于有一天，我不再热衷于这方面的抄录，而且，我估计，也许那儿的理由已达到了一万条。 　　⑨就在这时，外祖母病危。我赶到医院去看她。当时，她定定地睁着眼，侧着耳朵，专注而又陶醉地聆听着什么。我悄声问她在听什么美妙的声音。[来源:Zxxk.Com][来源:学|科|网] 　　{10}外祖母喃喃地说：“我在听心跳的声音。” 　　{11}这何尝不是世上最美的仙乐呢？生命多么辉煌灿烂，多么值得去珍惜！ 　　{12}我流着泪，郑重地将这第一万零一条活着的理由镌刻在心中，永远，永远…… 　　1.整体感知全文，想一想作者用墨如泼地描写外祖母的原因是什么。 　　_______________________________________________________[来源:学_科_网Z_X_X_K] 　　2.第①段画线的 语句在结构上有何作用 ？ 　　_______________________________________________________ 　　3.第⑦段画线的语句运用了哪种修辞方法？有什么作用？[来源:Z.xx.k.Com][来源:学|科|网] 　　_________________________________________ ______________ 　　4.作者在文中提及了五种人活着的理由，说一说这些理由的共同点。 　　_______________________________________________________ 　　5.外祖母的“第一万零一条理由”的内容是什么？实质是什么？ 　　_______________________________________________________ 　　珍藏的信 　　秦文君 　　小时候全家人白天散在各 处，到了夜晚就聚齐在家里的灯光下，好多年都是如此，没有谁颠沛流离。生活虽 然也是紧张，可是最亲的人都能伴在左右。那时的好友们也是，同学之间一旦好上了，就多少年都在一起，好像时光把这些人圈起来了，令一群相悦的朋友长久厮守。 　　然而，也有小小的遗憾，那就是我当时就很迷跟人书信往来的，可是所喜欢的人都在近处，想试着写信时惶恐着不知该给谁写，写出去又担心收不到回信。 　　记得第一次写的信是寄到一家杂志社的，是投稿，寄出去好