大班主题性域活动计划表.doc

大班主题性区域活动计划表 主题名称 规则和标志 区域 活动目标 引导幼儿感知新班级的环境，能根据需要设计活动区的摆放位置和规则标志的。并知道自己是大班哥哥姐姐了，喜欢参加各类活动和游戏，在关心弟妹活动中乐于表现自己的才干。鼓励幼儿在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识，做事有责任心。 区域内容 发展目标 材料投放 建议玩法 主题墙： 规则和标志 大胆地学习用较准确的语言、语句描述标志特征，发表自己的见解。 设置“规则和标志”专栏，将幼儿共同讨论的各环节中（如：交通、学习、礼貌、生活习惯等）的行为规则用图文展示出来。 师生共同讨论，创设班级的区域环境，帮助幼儿较快熟悉新的班级环境，并制定活动区的游戏规则。让幼儿在学习中不断增添有关主题的绘画内容，引导幼儿自主进行交流。 规则知多少 主动感知周围生活中标志，并积极了解标志的特征种类及与人们的关系。 根据每周的主题设置不同的问题，让家长帮助收集形成资料库。 通过预设的和生成的问题，让家长参与收集解决这些问题的同时也解决孩子自己的困惑。并让幼儿相互介绍交流。 户外实践游戏—— 我找到的标志 请幼儿在红梅社区寻找各种各样的“标志”，并做记录，大方地向大家介绍自己找到的标志。 记录纸、笔 鼓励幼儿寻找各种“标志”，讲解各种“标志”的作用并记录在表格中，大方地向大家介绍自己找到的标志。 马路迷宫 了解常见的交通标志和规则，知