2011届高二生物09-10学年下学期3月周练练习重庆专用.docVIP

　高 二 年 级 生 物 试 卷 一、选择题（本大题共32小题，每题2分且只有一个正确答案，共64分） 1．一般地说，在食物链中随着营养级的递增，生物个体的数量将依次　 （ ） A．递增 B．不变 C．递减 D．稍增加 2．下图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中不正确的是 （ ） A．在该食物网中，共有5条食物链存在 B．在该食物网中，H处于三个不同的营养级 C．若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大 D．在该食物网中，如果C种群的数量下降10％，则H的数量不会发生明显变化 3．生态系统遭到破坏的重要标记是（ ） A．生物种类减少 B．食物网简化 C．生产者遭到严重破坏　　 D．分解者增多 4．下列叙述，正确的是　（ ） A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔的全部能量 B．当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时，能量就从第一营养级流入了第二营养级 C．生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落 D．生态系统的能量流动是往复循环的 5．下列生态系统中自动调节能力最弱的是（ ） A．天然落叶林　 B．人工纯种林 C．天然常绿林　 D．人工混交林 6．一个完整的生态系统的结构应包括　　　　　（ ） A．全部的食物链和食物网 B．生产者、消费者、分解者和食物网 C．非生物的物质和能量，生产者、消费者、分解者 D．生态系统的成分，食物链和食物网 7．某科学工作者在研究某种鸟的季节性迁徙行为时，他研究的对象从生态水平看属于（ ） A．个体水平 B．种群水平 C．群落水平 　D．生态系统水平 8．下列正确表达了食物链的是　　　　　　　　　　（ ） A．种子→麻雀→鹰　　　 B．麻雀→鹰→种子 C．鹰→麻雀→种子　　　 D．鹰→种子→麻雀 9．在一个食物链中，兔不会吃狼，食物不能倒流，这就造成了生态系统中 （ ） A．氧循环是单向的　　　 B．碳循环是单向的 C．水循环是单向的　　　 D．能量流动是单向的 10．在草原上人工种草，为要防止鸟把草籽吃掉，用网把试验区罩上，可后来发现，草的叶子几乎被虫吃光；而没有加网罩的草地反而生长良好。造成这种生态平衡失调的原因是（ ） A．缺水干旱　　　　　　　　 B．食物链被破坏 C．环境严重污染　　　　　 D．植被被破坏 11．假设在一定时间内，某个生态系统的全部生产者所固定的太阳能总量为a，全部消费者所利用的能量为b，全部分解者所利用的能量总值为c。能正确反映三者关系的是（ ） A．a=c+b　 B．a＞b=c C．a＞b+c　　　　D．a＜b+c 12．下列各生物中，从生态学角度看属于生产者，从细胞学角度看属于原核生物的是（ ） A．肺炎双球菌　　 B．蓝藻 C．水稻　　　 D．团藻 13．在下列生物中，能把生物残骸中的有机物分解为无机物的是 　（ ） A．硝化细菌　 B．枯草杆菌 C．豆科植物　 D．草覆虫 14．某一生态系统中，已知一只鹰增重2kg要吃10kg小鸟，小鸟增重0.25kg要吃2kg昆虫，而昆虫增重100kg要吃1000kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为　 （ ） A．0.05％　 B．0.5％　 C．0.25％　　 D．0.025％ 15．哪一组生态学名词的排列顺序是从简单到复杂的　　　　　　（ ） A．生物体→种群→群落→生态系统→生物圈 B．生物体→群体→生物圈→生态系统→群落 C．种群→生物体→群落→生态系统→生物圈 D．种群→类群→群落→生物圈→生态系统 16．对“植物→鼠→蛇→山鹰”这条食物链的叙述错误的是　　　（ ） A．植物是生产者 B．鼠是第一营养级 C．蛇是次级消费者 D．保护蛇可以抑制鼠 17．在一个处于平衡状态的封闭生态系统内,要使其中的动物能长时间存活,必须提供（ ） A．CO2 B．H20 C．足够的有机物 D．太阳能 18、下列哪种措施能提高一个生态系统的稳定性 （ ） A．减少捕食者和寄生物数量 B．使生产者和消费者的数量保持平衡 C．增加物种数目 D． 限制一个演替系列的演替过程 19．右图是1个鼠群迁入1个新的生态系统后的生长曲线图。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素 （ ） A．EF段 B．DE段 C．BD段 D．CB段 20．下列哪个图能正确表示处于稳定状态的生态系统 （ ）