七年级数学 探索规律 课件北师大版.pptVIP

* 探索规律小时侯我们都玩过搭积木的 游戏，今天我们不妨重拾童年乐 趣，利用火柴棒搭建一些常见的 图形，探索数学规律。 活动1：探索常见图形的规律用火柴棒按下图的方式搭三角形 （2）照这样的规律搭下去，搭n个这样的三角形需要多少根火柴棒？ （1）填写下表： 三角形个数12345 火柴棒根数 5 11 3 9 7 （2n+1）根 答：搭n个这样的三角形需要火柴棒 10 100 21 201 活动1：探索常见图形的规律用火柴棒按下图的方式搭三角形 （2）照这样的规律搭下去，搭n个这样的三角形需要多少根火柴棒？ （1）填写下表： 三角形个数12345 火柴棒根数 5 11 3 9 7 （2n+1）根 答：搭n个这样的三角形需要火柴棒 10 100 21 201 探索规律的一般步骤 1、观察、比较寻找数量关系。2、分析、推理用代数式表示规律。 3、验证规律。 活动2：按下图方式摆放餐桌和椅子： （2）按照图3-7的方式继续排列餐桌，完成下表 （1）1张餐桌可坐6人，2张餐桌可坐人 桌子张数3456n 可坐人数 18 10 14 26 22 4n+2星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日1234 7891011 1415161718 2122232425 5 12 19 26 6 13 20 27 (1)日历图的套色方框中的9个数之和与该方框正中间的数有什么关系? 2+3+4+9+10+11+16+17+18= 90 =9 10 (9个数之和为 90 , 是中间的数10的9倍) 活动3: 7+8+9+14+15+16+21+22+23= 135 =9 15 (4)你还能发现这样的方框中9个数之间的其他关系吗?用代数式表示.星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日1234 7891011 1415161718 2122232425 5 12 19 26 6 13 20 27 (2)这个关系对其他这样的方框成立吗?你能用代数式表示这个关系吗? 什么关系? (3)这个关系对任何一个月的日历能成立吗?为什么? (9个数之和为 90 , 是中间的数10的9倍) 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日12 56789 1213141516 1920212223 2627282930 3 10 17 24 4 11 18 25m(1)日历图的套色方框中的9个数之和与该方框正中间的数有 (3)答:因为这9个数可以表示为 m-8 m-7 m-6 m+8 m+7 m+6 m-1 m+1 （若用m表示正中间的数，则方框中9个数的和等于9m） 是， 活动4：将一张长方形的纸对折，如右图所示可 得到一条折痕。继续对折，对折时每次折痕 与上次的折痕保持平行。连续对折1,2,3,4,5次 后分别可得到几条折痕？1 3 7 15 31 对折1次-------条折痕 对折2次-------条折痕 对折3次-------条折痕 对折4次-------条折痕 对折5次-------条折痕如果对折6,10,100 次呢？1张 2张 4张 8张 16张 32张 ------ 活动4：将一张长方形的纸对折，如右图所示可 得到一条折痕。继续对折，对折时每次折痕 与上次的折痕保持平行。连续对折1,2,3,4,5次 后分别可得到几条折痕？对折100次-------条折痕 对折n次-------条折痕 1 3 7 15 31 63 2-1 1 1= 2-1 2 3= 2-1 3 7= 2-1 4 15= 2-1 5 31= 2-1 6 2-1 n 对折1次-------条折痕 对折2次-------条折痕 对折3次-------条折痕 对折4次-------条折痕 对折5次-------条折痕 对折6次-------条折痕 对折10次-------条折痕 2-1 10 2-1 100 =63如果对折6,10,100 次呢？对折n 次呢？分成2张 分成4张 分成8张 分成16张 分成32张 活动4：将一张长方形的纸对折，如右图所示可 得到一条折痕。继续对折，对折时每次折痕 与上次的折痕保持平行。连续对折1,2,3,4,5次 后分别可得到几条折痕？对折100次-------条折痕 对折n次-------条折痕 1 3 7 15 31 63 2-1 1 1= 2-1 2 3= 2-1 3 7= 2-1 4 15= 2-1 5 31= 2-1 6 2-1 n 对折1次--